课下学习任务的制定一定要科学07-17-精选

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普及一下，高三的学习时间可不是一年。从九月开始到次年的六月初，其实真正的复习时间是九个月。九个月我们要复习完高中三年的所有的学科，还要做大量的习题来巩固，应付学校的各种考试和模考，这一年学习压力是很大的。

想取得学习上的进步，同学们就必须想办法来提高学习效率，制定科学的学习规划与安排就显得很重要。

第一，学习计划要机动灵活，要考虑可执行性。定计划不能盲目，不能好高骛远，在制定计划前，同学们要冷静先做分析。如果老师已经留了不少作业，就别安排其他任务了；安排了也很难完成，还会影响学习士气。

第二，自己的学习计划要明确、详细。在教学中，笔者发现不少同学的计划过于粗糙，类似于“这个月每天晚上做十道题”，这样的学习计划太模糊了，有没有其实根本就没有区别，计划执行了，也没有什么好的效果。

第三，自己的学习计划一定要有针对性，哪里的知识相对薄弱就针对哪里定计划。笔者提醒同学们，如果你觉得自己力学部分已经学得不错了，那么，你就要把学习计划的重心放到磁场或其他章节上来。

最后，也是我认为最重要的一点，制定了合理的计划，课下就要严格去执行。不能找任何的理由来“放松”自己，要是那样，自己的计划也就只能算是“纸上谈兵”了。

除了给自己制定计划外，在这整整一年的高考复习中，物理网编辑还提醒同学们注意归纳一些比较常见的考题类型及解题方法。

一个学生的解题思路从何而来？一方面要在课上认真听课，把老师的解题方法消化掉，另一方面，要在课下通过练习把老师的方法应用起来。课下一定要认真思考，毕竟课下作业或考试题不可能完全和课堂上老师讲解的一模一样。在和很多学生家长交流中，很多家长给我都说自己孩子挺用功，上课也认真听，但就是考不好，我个人觉得主要问题在于课下独立思考不够，物理知识学得太死板，不能灵活运用。

物理网为同学们整理了很多考点，比如，动能定理的典型应用，电磁感应综合题的求解思路，实验题如何入手，电势能的求解方法，等等。

要听好课，我们应善于抓课堂上授课的要点，应有意识地去注意老师授课重点所在。老师在讲课时总是将主要精力放在重点内容上，进行到重要的地方，或放慢语速，多次强调；或板书纲目，理清头绪；或条分缕析，仔细讲解等，我们应善于去抓住这些。总之，我们要做到“会听”，除了吸收知识，还要了解重点所在。

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