怎么样看教材效果更好？07-15整理

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上周末，我到一位老朋友家做客，期间就聊到了他儿子的学习问题。他说现在物理学得一塌糊涂，就让我顺便指导一下他孩子的物理学习。

这是很典型的一个案例，在高中，不少同学都有类似的问题，我在物理网投这篇文章，与同学们一起做个讨论。

我问他：只能二选一，如果让你挑，你觉得最影响分数的是教材上的基础知识呢？还是不会运用知识，应试能力不过关？

他说：我基础知识没有问题，解题方面不行，方法不好，尤其是考试的时候，做题比别人慢不少，而且还很容易出错。

我就让他把目前正在学的课本拿出来，翻到了目录页，我说，你只能看目录，把讲到的概念和定理定律等物理公式都说一遍给我听。

他吞吞吐吐说了两三个概念和对应的公式就不往下说了。他说，不看书他说不上来，但遇到习题，他也会做。

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我给他说物理知识掌握情况很不好。很多课本基础知识必须牢记在心里，不能像是一盘散沙，而应该是一个有机体；如果你自己记不住知识都分别放在哪个地方，在考试做题要到时，你怎么可能熟练找到呢？

基础知识很重要，但是什么是基础知识呢？有不少的同学对“三基知识”的理解不到位。物理基础知识不仅包括教材上的概念与公式，还包括与其他知识点的区别和联系，这些定理定律的使用范围，具体步骤、用法与典型的例题。每一科都有其自身的特点，物理上的三基知识并不是要死记硬背的，如何将其灵活运用在考试中，应该是最值得我们去思考和努力的。

当然了，大家在阅读课本时，也能标记下来自己的错题。比如：左右手定则判定的问题，我有很多错题，都记录在了错题本的第X页。

学习物理的过程中同学们都会做很多的练习。总有犯错的时候，遇到的错题和难题，同学们要记下来，便于在后期进行复习，一定要学会从错题里吸取教训，查漏补缺。

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