告别高二，成为高考生，大家加倍付出吧！07-08首发

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如果你细心去观察，你会发现到了高三，同学们都开始用功了。高一和高二，一些同学们还不着急，还抱着多玩会儿的心态；可到了高三，大家都开始为自己前途着想了，都开始着手计划自己要考的大学了。

自己的确下功夫了，可身边的其他同学也都在刻苦努力；很多学生努力了，不过成绩却出现了下滑，对高考物理产生了畏惧心理，失去了信心。其原因呢？一方面自己投入的精力没有其他学生多；另一方面，应该是自己的方法不对。

高三物理的备考，一年下来都是在复习“学过的旧知识”，在这一点上，其与高一和高二学习新课的过程，在学习上有很大的不同。

对高考生来说，要注意课下学习方法的改进，提高学习效率。下方我写了几条建议，供同学们来参考，分别如下：

●物理学习应该注意各章知识间的相互联系与区别。

高中物理的难点之一，就是各部分内容间相互交织，总是联合命题，而这也正是困住很多学生的地方。比如，很多学生就没有这样的意识：把圆周运动的知识与磁场洛伦兹力联系到一起来做题；也有学生遇到静电场题，不会把平抛运动做推广，转化为类平抛运动。

●物理学习要制定计划，把课下的任务和学习时间进行合理安排。

要有计划，并坚持去执行。昨天自己做了那些题？今天要做哪些题？……有太多的同学在物理学习上很盲目，没有目标，只是在被动的敷衍物理老师，试问，这样怎么能学好物理呢？成绩非常棒的同学学什么怎么学，心里都计划好了：昨天做了什么，今天在做什么，明天要做什么都一清二楚；这种规划是一种非智力因素，你若不这样的要求自己，那么这个差距一定会越拉越大。

要告诉大家的是，计划要具体、适用，比如：这两周每天抽空做两道电学实验题。

●遇到了难题，大家也要勇敢地去尝试，要有得分、多拿分的“得分欲”。

考场上的得分欲望，是使得水平接近的两个同学考试成绩相差迥异的一个重要原因。在考场上，一定要有得分的欲望，自己会做的，要争取拿到满分，能拿步骤分的多拿步骤分，不会做的题，不能完全空着，也要写几个公式，尝试着拿些分数。

学习方法不要盲目执行，要灵活借鉴。比如一些推荐给高三学生的方法，对很多高一的学生就不适用。在求学过程中要有耐心和信心，要去用心尝试、去用心执行、去用心坚持。

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