浅析提前进行课堂预习的价值07-08经典

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物理学习，课前预习是否有必要，大家的看法都不同，笔者在这里谈谈自己的看法。

学习物理，有必要课前预习吗？有的同学觉得很有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的建议也仅仅是个借鉴，自己还是要依照自己的学习情况来做决定。

如果基础还行，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果时间少，就别预习了。

如果你基础知识本身就不好，在课前不做预习会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这样的话，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识点本身就难，还要用很多前面学过的知识。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

无可否认，班里有些成绩好的同学可能不预习，或者很少预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

高中阶段，在咱们物理基础知识和学习、思维能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人，都应该针对自身的学习情况，选择适合自己方法和习惯，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在物理水平还很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来提高。等成绩提起来了，知识也掌握好了，原来的方法也许就已经落伍了，就需要进行改进。

此文首发高中物理网（gaozhongwuli.com）；文章作者：李绅。笔者系物理网兼职编辑。

近期物理教学工作札记

有很多内容抽象难懂，学过也很容易忘，所以我们要及时做复习，把学过知识巩固牢。比如电磁感应，光电效应等内容，在日常生活中我们看不到，也摸不着，对这些内容的理解就很难到位，把这些知识运用到具体物理题中，尤其是与生产联系的应用类题难度不小。我们要多去总结这一类的问题，找出来命题特点，通过对命题思路的分析，将其考点吃透。

在高中阶段考试很多，谁也不可能次次都超常发挥，遇到挫折时要把这些挫折转化为实现梦想的力量，将其当做理想对自己的一次考验。物理学发展史上有很多领袖人物，如亚里士多德、伽利略、牛顿，等等，谁不曾遇到挫折，他们之所以能够成功，能够为物理学做出巨大的贡献，是因为他们遇到困难的时候总是知难而上。

很多学生的学物理总是这样：平时根本不下功夫，等到考前开始熬夜，搞突击，试图短期内就把物理成绩提起来。同学们应该屏弃掉这种学习习惯。

在对知识的查漏补缺上，物理错题本是一大利器，反思自己的错误，我们才能更针对性的来调整学习的重心。在教学中笔者总是听到一些同学抱怨自己没有时间去记错题；笔者认为，错题一天记录一两道就可以了，没有必要记录太多。用好错题本，并不是多记题就行了；用好的关键在于两点：1是长期坚持，2是经常复习。

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