工作组的学习方法微观点07-06

物理网老师们都有微博，一些观点和方法见解独到，值得同学们在学习中借鉴。笔者将一些微观点做了归纳，整理为一篇文章。

各个考点之间的联系与差异要搞清楚。我们在考试中总会遇到这样的问题，不知道用三大牛顿运动定律还是机械能守恒来求，也会遇到磁场与圆周运动相结合的计算题，想能解决掉这些问题，就是在课下同学们就要抽出时间多分析，把考点细化，认真推敲，找出不同考点之间的联系与区别来。

——高中物理网A组@李小林；

数学计算是一种很重要的能力，是考高分的必备因素，物理老师不可能给同学们系统的讲解这些内容，因此同学们在课下要自己去整理。数学知识在物理解题中有很多应用，比如方程组的求解，等差、等比数列，极值的求法，不等式，解三角形，正余弦函数，等等。

——高中物理网B组-钱天乔；

在考试中常遇到的考点，最好做一个总结，比如，电势的定义与求解方法；人造卫星的发射；单摆测量加速度g的实验，等等。推荐大家到高中物理网的知识点总结区去看看，有很多针对考题的专项总结。

——物理网工作C组包之涛；

同学们要会观察、发现他人的学习优点，借鉴成绩好的学生的学习经验。那些考高分的学生是不是在课堂上比我们认真？做课后作业是不是更认真？是不是每个环节都严格按照老师的要求做？这些都值得我们去观察和思考，找到差距，下功夫去付出，去弥补。

——物理网D组-周海明

课下同学们要归纳求解思路的出发点，加快解题速度。物理知识是有规律性的，同样，物理题的解法也是有规律性可循的。比如，力学的问题，几乎都是先进行受力分析，电磁感应的问题，都是先寻找电动势有何产生？粒子在磁场中偏转问题，都是借助几何关系求解半径。建议同学们到物理网知识总结区去看我们整理的一些资料。

——物理网E组周志宏

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