浅析若干典型的高中物理学习方法05-30-投稿

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从近期的三次考试来看，班级物理成绩都并不好。作为老师我也觉得这几次测验，班级平均分比预想的低不少，而且一些很用功的学生考的都不好；他们的士气受到了打击。

首先，我告诉这些近期很用功，却没有在考试中发挥好的学生们，你们的积极努力是值得肯定和表扬的；如果前期咱们没去努力，说不定这次会考得更差。这次没考好，发挥不理想，但我们不要气馁，也不要灰心。

你们的前期付出，虽然这几次考试并没有得到成正比的回报。在这里我仍然持非常肯定的态度。你们比那些根本没有付出的学生要强很多。

其次，我希望通过这次测验咱们能引以为戒，反思前期的学习，并尝试调整自己，不断改进自己的学习方法。好的学习方法，让你学习事半功倍。

针对这次考试大家出现的问题，我给大家提几个建议，供借鉴、参考。

●分析错题，攻克自己的不足之处，同学们要把错题本利用起来。

任何学生都会做错题，做错题其实不要紧，可怕的是我们明明犯错了，却不认真反思，不去反省原因所在。物理错题真实、客观地暴露出知识掌握的问题，咱们要以错题为引导，再一次重新学习，对模糊的知识点或求解思路进行查漏补缺。

在高中物理网主页上有错题本专区，编辑们精心为大家整理了很多考入清华北大的学生的错题集。在这里笔者推荐那些物理成绩不错的学生经常看看，这些免费的资料对你的学习很有帮助。

●时间就犹如海绵里的水，同学们能挤就挤，这些时间累计起来是很客观的，要科学利用。

等车的时间，课前的三分钟，上厕所的时候，这些琐碎的时间，同学们完全可以利用起来，默想下今天讲过的公式。每人每天的时间都是24个小时，但是你抓紧一点儿，每天都能多学一段时间，三年积累下来，那是多少时间啊！

●学物理，要有“感觉”，保持做题的的“惯性”。

学习物理要有“惯性”。什么意思呢？就是有作业的时候你要做，没有作业的时候，你也必须找点作业来练练手（或看看课本），维持做物理题的一种“感觉”。我想同学们也都能明白，在咱们物理学习上还是非常需要“做题手感”的。大部分的同学都喜欢看NBA篮球比赛，NBA的球星们打比赛，也需要状态，找进球的感觉感；高中物理的学习亦是如此，要维持做题的“惯性”！

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