探究几个典型的物理学习方法与习惯07-04原创

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在最近的几次课中，笔者发现一些原来认真听课的同学开始走神。通过与之交流，笔者发现这些学生并不是讨厌物理这门科目，而是不知道怎么学，觉得在物理上投入了不少精力，却总是很难达到自己期望的目标，每次考试下来分数都很一般。在学物理的时候，一定要注意方法，科学、合理的方法，才能让你学起来事半功倍。

结合最近几年的物理教学经验，在物理学习上，笔者给大家如下几点建议：

●大家要注意科学地把生活中大量零碎的时间积极利用起来。

我在读中学时有个习惯，每天放学回家的路上想一想我今天学了什么，跟昨天的有何联系。我觉得很多物理成绩优秀的学生也有类似的习惯；当然了，他的习惯可能不是在回家路上，可能是吃饭的时候，或者刷牙时……说这个例子是什么意思呢？大家要擅于把这些看似不起眼的时间利用起来。每天你都比其他的同学多学半个小时，整个高中三年坚持下来，那可是一笔不菲的时间啊。

●物理学习要注意各个概念间的相互联系。

有不少的物理知识是彼此相通、相互关联的，能够通过物理公式和性质进行相互推导，比如，能的转化与守恒定律和功能关系，天体运动与氢原子模型的区别，带电粒子在磁场中的偏转与圆周运动等，大家有必要在课下推导一下，深入的理解这些概念。

●借助外力，报个补课班或找在职老师把漏洞补补。

找物理老师辅导自己，梳理下知识点与解题思路，是利用“外力”来快速提高成绩的捷径。在北京，有很多的理科生都会找老师来辅导自己物理；当然，有些家庭是暗地里补课的，再好的同学间也存在竞争关系。

联系老师补课，就得找有多年授课经验，且带过高三班的教师。首先，这些老师对教材内容特别熟悉；另外一方面，他们对高考重、难点的把握也很到位。只有满足这两点的老师，补课才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能很快把成绩提起来。

联系有经验在职的物理补课老师。

在这里，笔者还要提醒同学们，课外老师的补课只是“外力”，想学好物理，关键还是“内因”，看劳动的付出多少。找老师给自己补物理，不能取代学校的教学，而是一种补充。

本文已经写了很多了，在最后笔者祝愿大家学习进步。

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