初高中物理学习差异很大，同学们必须做好过渡06-30原创

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咱们同学们已经从初中迈入到了高中，就要来适应高中阶段知识的学习，不能还拿着初中那一套学习模式。物理的学习方法更是要不断“进化”，同学们也都明白，知识太多了，理解起来也有难度，教学节奏也快，所以同学们要调整学习方法和学习心态。

如何来适应高中阶段物理的教学呢？笔者个人认为要从如下的这几个地方来入手：

●常见常考的求解模型，高中生们一定要注意总结。

课下要抽时间去研究一些解题模型很有必要，要想把知识彻底吃透，同学们就要总结一些典型的分析思路与技巧。在物理网有很多视频，对典型的解题模型进行了深入的分析与探究，并有配套的练习题。我们给大家总结的这些模型都很实用，有时候你听懂了视频讲解是一回事儿，掌握住这些物理模型、分析方法和对应考点又是另一回事，在这里，笔者建议把与视频配套的练习认真去做演练。

此外，归纳典型的解题模型还有一个好处，就是提高做题的速度。身边的很多学生都觉得物理考试最大特点就是题量大，总是做不完，如果你能把某个章节常见的五个通用的模型整理出来，深入研究一下解题思路与切入点，我敢保证你在考场上答题速度一定能跟上。

●考场上碰到物理难题，咱们也要去努力尝试，考场上要有多拿分的强烈欲望。

考场上的得分欲望，是使得水平接近的两个同学考试成绩相差迥异的重要因素之一。考场上同学们要“分分必争”，要有得分的欲望，自己会做的，要争取拿到满分，一些有难度的题，步骤分能拿多少拿多少，不会做的题也不能空着，要写几个公式碰碰运气。

●学习物理，要有“感觉”，保持自己解题的的“惯性”和“手感”。

学习物理要维持做题的“惯性”。这是什么意思呢？就是有作业的时候你要做，没有作业的时候，你也必须找点作业来练练手（或看看课本），维持做物理题的一种“感觉”。我想同学们也都能明白，在咱们物理学习上还是非常需要“做题手感”的。大部分的同学都喜欢看NBA篮球比赛，NBA的球星们打比赛，也需要状态，找进球的感觉感；高中物理的学习亦是如此，要维持做题的“惯性”！

今天就写这些吧。在本文最后，笔者预祝大家考试得高分，物理成绩稳步前进。

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