浅谈理科生物理学习思维的培养过程05-29-收藏

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学高中物理，任何同学都要培养自己思维能力，这一点毋庸置疑。善于、乐于、勤于思考，是学好物理、考好物理的一大法宝。然而，如何去思考，如何培养物理思维能力，很多同学，甚至是任课老师都没有仔细思考过这一问题。在此，笔者简单分享下自己的观点，供大家参考。

思维能力的培养，从时间分布上来说，分为两个部分。一个是在学校课上，一个是在家里、课下。要想把思维能力逐步培养起来，咱们就要从这两个方面来入手。

学校课堂的思维锻炼分为：1老师思维的追踪；2老师思维分析过程的记忆；”追踪”，就是要跟得上任课老师的教学节奏，”记忆”，就是要把课堂老师“如何去下手分析”记到脑子里。

课上的思维接受与培养过程是被动的，只要你认真听讲，跟着老师思路，就没有太大的问题。课下的学习思维能力的培养，主要是在学生们之间的交流上，以及向老师提问的过程，这个锻炼过程没有人要求你，同学们要严格自律，积极主动。

课堂并非获取物理知识的唯一来源；在课下，高中生的相互交流，以及问老师问题，这两种模式的学习效果都非常不错。首先，有很强的针对性；其次，互动起来效果很好，更容易调动起来大家的学习兴趣。

我们思考这样一个问题，求解物理题的思路源于哪里？首先要在课上认真听课，把课堂老师讲解的思路消化掉，另一方面，要在课下通过练习题把老师的方法应用起来。在课下练习过程中一定要认真思考，毕竟课下作业或考题不会完全和课堂上老师讲解的一模一样。很多家长和我交流中都说自己孩子挺用功，上课也认真听，考试成绩却不理想。为什么呢？我认为问题的关键还是在于课下独立思考不够。

高中物理网的归纳区给大家总结了很多重要的考点，比如“动量守恒定律的前提条件有哪些？”“氢原子模型必须知道的几个物理概念”，“光电效应实验现象有哪些？”显然，这些知识的总结对我们的物理学习是非常重要的。

如果在学校里落下了一些物理知识也不要慌，我建议你到高中物理网基础知识总结区去学习，链接地址http://gaozhongwuli.com/zongjie/；这是由物理站编辑联袂整理的一套完全免费的资料教程，供全国各地高中生学习，并配有名师教学视频，都是免费的资料。

建议就如上的几个吧，都是基础的方法。这些学习方法看似简单，其实同学们坚持努力去做效果是非常显著的。

好，就写这些。在本文最后，笔者预祝同学们考试顺利，学习成绩不断进步。

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