最近几封家长朋友咨询邮件的分析与答复05-29精选

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前几天，我收到好几位家长的邮件，家长们向我咨询了一些学习问题。这几个孩子的学习情况都比较典型，所以我在这里写了篇文章，与大家分享下我的观点。

家长A：这次物理测验，选择题还行，但是后面的解答题做的很差劲，丢分特别严重，我觉得孩子在考场上时间的分配有问题，选择题用的时间太长了。在家里他平时做作业就比较慢。

家长B：孩子目前已经高三了，每次学校月考、随堂测验排名都还行，遇到大考（期中、期末）考得总是不理想。他应该是对整体的知识体系把握能力不行，可高考是综合考试啊，这可怎么办啊？

家长C：我家孩子在读高三，他对物理还挺感兴趣，投入时间挺多的，每次考前都挺有信心的，觉得准备的不错；不过考下来物理分数总不理想，都已经上高三了，可物理成绩还在不断的下滑，都不知道怎么办了。

每个学生的学习习惯、学习方法、优势与劣势、面临的问题都不一样，只从几句话中分析，我也很难对学生有十足的了解。我把自己的看法写下来，供大家参考和讨论：

●尊重课堂上老师教学的45分钟，不要走神，一点要认真跟着老师的讲解思路。

在学校的课堂上，老师是一对多的授课，老师没有精力和时间能照顾所有同学，要想比别人学得好，只能是自己严格要求自己。课堂是同学们获得知识中非常关键的一步，高中物理教学进度很快，课堂不认真听讲落下了知识，就要在课下抽时间去补救，那样就必然会影响大家做作业或其他的时间。

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●做完物理题后，应该抱着研究的态度，去认真分析题目答案与思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完题后，简单对一下答案就完了；做错的题就交给明天的课堂。通过对照答案的解析，对题目进行更深入的挖掘（尤其是错题部分），对知识点的巩固和解题思维的培养都是非常有帮助的，在这个问题上，同学们要引以为戒。

即便是自己做对的题，也要看明白答案的解析过程。有的时候答案与你的解法不一样，要比你的简单，把两种求解方法做个比较，可以帮我们解题思维发散起来。课改后的高考物理题灵活多变，出题风格不拘一格；应对这种变化，就要在平时解题中注意发散思维，多尝试不同的解题方法。

在本文最后，笔者祝同学们物理学习进步，考试拿高分。

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