步入高三，用功吧！06-29-整理

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细心去观察一下周围的同学，你会发现到了高三，所有同学都开始卯足今儿，下功夫学了。高一、高二的时候，不少学生可能还抱着多玩一段时间的心态，应付学习；不过到了高三，大家把玩心都收了一大半，都开始为大学的目标而拼搏了。

自己在学习上真的下功夫了，可周围的其他同学也都在努力；很多学生越努力成绩越下滑，对物理学习产生了畏惧心理。究其原因，一方面可能是自己的投入没有其他学生多；另一方面，应该是自己的方法不对。

高三的物理在学习上一年下来都是在复习“学过的旧知识”，从这一点来看，其与高一和高二学习新知识的过程，在学习模式上有很大的差异。

步入高三后，学习与高一和高二差异很大，因为它是“纯复习型”的过程，整个高三都是在复习学过的内容，所以说同学们要注意调整一些学习方法和习惯。

●学物理要注意各章知识间的相互联系与区别。

很多的物理考点之间是相通的，能够通过物理公式和性质进行相互推导，比如，能的转化与守恒定律和功能关系，双子星和普通天体圆周运动的区别，楞次定律和电感线圈等，大家有必要在课下推导一下，深入的理解这些概念。

●物理学习要给自己制定计划，把学习任务和学习时间合理安排好。

古人云：凡事预则立，不预则废，计划制定出来之后就可以约束我们，提升学习执行力。大多数中等生是情商不太好，在这种情况下，定个科学合理的学习计划就显得非常重要。

给自己制定一个合理的学习计划，节省你的学习时间，提高学习效率。不过，计划最需要的是努力坚持，只制定计划而不去执行，没有任何意义。同学们应当引以为戒。

●考场上碰到物理难题，同学们要尝试去分析，要有得分、多拿分的欲望。

得分欲望，绝对是导致水平接近的两个学生考试分数相差迥异的重要因素之一。考场如战场，同学们要有欲望去多拿分，能拿满分的要争取拿满分，一些有难度的题，步骤分能拿多少拿多少，不会做的也要争取写几个公式，尝试拿些分数。

高中物理的求学过程，可以说既是一场“知识运用战”，同时又是一场“心理素质战”。在这个过程中，谁都不可避免会遇到各种各样的困难，碰到接连不断的挫折和打击。只要大家不为接踵而来的挫折和打击所屈服，不因征途的各种阻碍而怯懦，勇敢地不断激励自己前进，理性地运用科学方法，迈出稳健步伐，不抛弃不放弃，不断超越自己，我们的最终目标：在高考的取得好成绩，定能实现。

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