浅析做课前内容预习的必要性06-24-经典

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引言：是否有必要进行课前预习，是很受争议的学习话题，争论很久也无定论。我在此简单谈谈自己的观点。

是否有必要课前预习呢？有的同学认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我认为还是要因人而异，大家要考虑自己的学习情况来做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么多余的时间，不预习也可以。

如果你前面的基础知识不够扎实，不做课前预习可能会影响到你的听课，跟不上老师的思路，如果是这样，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些内容本身就难，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应综合题，同学们最好做些预习工作。

的确，有不少成绩好的学生可能不预习，可你不能盲目去效仿。

步入高中，在基础知识和学习方法与能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在物理水平还很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，那就需要进行改进和升级。

文章供稿高中物理网（http://gaozhongwuli.com），文/齐龙。尊重作者劳动成果与权益，严禁私行转载。

附：课堂教学感悟随笔

学习是一件吃苦的事情，一点儿付出都没有，是不可能学到手知识的。物理本身就难，想提高成绩，同学们要有乐于吃苦，甘于付出的心态，课下多做题，多研究题，多思考，多总结，一步步用自己的劳动把成绩提起来。

学物理，在课下问老师问题必不可少，不要把不懂的问题积累起来。有时，老师的一个思路提醒胜过你闷头苦学一小时，减少你学习上的“无用功”。这个方法也是物理网经常给同学们探究的，但现实中，真正乐于问老师，及时问老师问题的学生还是少数。

物理成绩比你好的同学，人家本身知识掌握情况就比你要扎实。课堂上，老师提到前期学过的某个知识点时，几乎不用多去思考，他们可以立刻回忆起来，但说实话，这一点你能做到吗？

遇到错题要多反思，笔者还要提醒同学们注意考试时影响自己作答进度的题和知识点。考过的卷子是咱们学习的见证，它最能反映问题，最能帮我们发现自己的薄弱之处。影响自己做题速度的地方也要认真去分析，包括思路是否清晰、切入是否准确、计算能力、实验器材选取等等各个环节上走的弯路。

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