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同学们在课下学物理应敢于尝试和探索05-27整理

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通过近期的教学,我发现班里有不少的学生都有这样的一个问题,那就是物理学习上进取心不强,一些题能努力做出来的却不愿费力气尝试;从近期阅卷和批改作业来看,这种情况很明显。

在批改作业和阅卷过程中,我发现有很多同学解答题完全空白,连受力图也不画,这怎么能拿到分数呢?考场上,每个学生都要有得分欲望,即便是难题,也要试着画受力图,写几个物理公式;很多时候的确没有思路,但写几个公式可能思路就有了。

除了考试外,在课下做作业的时候,大家也要试着尝试去多思考一下。其实很多时候,所谓的“难题”并不是你想象中的那样难,可能两三个地方判断比较模糊,只要放下负担,心平气和努力去尝试分析,十之七八也能自己分析清楚。

如果我们去观察综合题的答案,会发现这样的规律:再难的题,都是由最基础的公式一步步联立后求解出来的。或者说,所有的难题都是被肢解为若干个小块儿来求解的,从给分标准来看,任何一个小块儿的求解公式,都有对应的分数。站在应试的角度,我们在考试中遇到比较难的综合题要将其拆分,尽量多去拿步骤分。

除此之外,同学们还要注意约束时间。很多时候,就是因为时间上不着急,不动脑子,本来该想的也懒得想,题当然做不出来了。今天晚上的这四道计算题,我就要在半个小时内做出来,严格要求自己,效率就提起来了,题也做得好。

制定和执行学习计划,对更合理利用课下学习时间与改善学习效率是非常有意义的。

笔者建议同学们计划不要太长远,一个具体清晰的周计划好于半年的“宏伟计划”。总之一句话,学习计划要考虑执行力度。

最后,要给同学们说的是数学运算很重要,数学运算能力对提高物理成绩非常重要,从我自身的阅卷经验来看,很多学生考试时物理公式都能写对,但计算结果总是犯各种各样的错,甚至有的单位都写错,导致不必要的丢分。我希望计算马虎的同学们,能抽出时间来针对性的巩固一下,比如,把最近两周因运算而导致的错题都挑出来,拿一个晚上的时间都从新计算一遍。

就写这些吧。在最后,笔者衷心祝愿同学们考试顺心,拿高分;学习成绩不断前进。

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