浅析：课前预习有无必要呢？06-21独家

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引言：是否有必要进行课前预习，是备受争议的学习话题，争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的看法。

物理课堂前是否要预习？很多同学都认为有必要，而有的同学持反对意见。我个人觉得因人而异，他人的意见也仅供参考，是否要预习，还是要看自己的学习情况。

如果你的物理基础很好，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么时间，就不用预习了。

如果你基础知识本身就不好，课前不预习可能就会影响到你的听课，这种情况下，就有必要预习了。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应、交变电流原理，同学们最好做些预习工作。

无可否认，班里有些成绩好的同学在课前可能不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

到了高中，在物理知识掌握和学习方法与能力上，同学们之间的差异还是很大的。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来提高。等你的成绩提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，就需要进行改进。

文/徐丽丽，笔者系物理网兼职编辑，北京地区教师。文章谢绝转载，版权归属物理网（gaozhongwuli.com）所有。

近期课堂教学感悟随笔

教材在课下要多去看。物理题的确有难度，可再难的题，也都能用教材上的公式求解出来，所以课本是最好的学习资料。当然，看课本时最好结合做过的题一起来分析，这样能起到双重复习的效果（题和知识点都复习了一遍）。

物理学习要掌握基础，也必须通过做题来巩固。首先要把课本最基本的知识掌握牢固，当然，最重要的是应用，在平时做题中，把物理公式、定理定律等知识运用起来。做到这些并非易事，同学们就应该把做题和课本结合起来，做题后能够把题中考点回归到课本，温习课本时，也应联想做过的习题。

验证牛顿第二定律的实验是必修1最重要的实验，这里也有不少常考点。要注意利用倾角抵消木板上摩擦力，以及提供拉力的砝码质量要小一些，原因大家在课下自己思考一下。

每人每天的时间都是24小时，谁也不会多，学习必须有主有次，次要、主要内容在时间的投入上应区别对待。

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