观点：有无必要预习课本内容06-14-整理

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引言：课前预习，是很受争议的学习话题，争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的观点。

学习物理，有必要课前预习吗？有的同学觉得很有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我个人觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的建议也仅仅是个借鉴，自己还是要依照自己的学习情况来做决定。

如果基础还行，前面学过的知识都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果没有什么时间，不预习也可以。

如果你前面的基础知识不够扎实，课前不预习可能就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这样的话，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应、交变电流原理，同学们最好做些预习工作。

无可否认，有不少成绩好的学生可能不预习，或者很少预习，可你不能盲目去效仿。

步入高中，在咱们物理基础知识和学习方法与能力上，同学们间的差异是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，来选择适合自己的学习方法，没有什么绝对好的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在成绩很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来提高。等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，就需要进行改进。

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附：学习与心得感悟记录

有很多知识抽象，容易忘，所以我们要及时做复习，把学过知识巩固牢。比如静电场，磁场的知识，在日常生活中接触不到，没有具体形象感，理解上就存在着困难，自然容易忘掉，熟练应用起来做题，尤其是与生活、生产联系起来的应用模型，题目难度就会加大。解决之道就是多分析，多归纳，把20道波尔氢原子模型问题整理出来，你总会发现一些命题特点。

做题的目的是什么？就是为了巩固课堂所学，要想把做过的题的效果发挥出来，大家就要抽出时间对题进行总结，向课本进行“反馈”。这不就是老师们在课堂上经常提到的回归课本吗？

分析几套试卷，你不难发现近几年高考物理试题都很繁琐，叙述的文字多，题中的图像多；给同学们的审题、分析与解题速度提出更高、更严格的要求。高考考场上时间不够用，是很多学生在高考中丢分的一大主因。

各类题型都要去练习，不能有挑有捡，要一视同仁。不少同学们挑题，比如单选类练习题，就很喜欢做，而且正确率也很高，对综合性答题就很厌烦。我们要调整好心态，对所有题型都一视同仁，要知道，咱们的物理试卷，尤其是高考试卷对题型的考察是很全面。

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