浅谈课下如何温习物理课本05-25-独家

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如何在课下看物理课本，是非常值得思考的一个问题。在学校课堂上，老师们总是要求学生们在课下抽出时间来看课本，看笔记，来进一步巩固知识。

可同学们的执行情况呢？从笔者个人的教学经验来看，课下认认真真研读课本的学生少之又少。相当多的学生，并不知道在课下怎样去读课本，觉得这是一件相当无趣且没有什么意义的事儿。

这是你看书的方法不对，看物理课本并不是看电视，只看课本而不思考，的确没有什么效果。如果你能按照笔者下述的几点要求去努力，看课本来进行知识复习的效果真的是很棒的：

首先，把课本课堂笔记、错题本放到一起，结合着看，自己先通过阅读教材找出重点内容，再和自己的课堂笔记做个对照，看看自己的分析与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再分析自己的错题，分析下错题主要集中在哪些内容上？记下来，并思考哪些错题的考点是课堂老师讲过，自己记在笔记中的。

第二，看教材的时候，大家要注意各个章节的相互联系（和区别），用笔做上内容间的“交叉”。

举个例子吧，咱们目前在学习电磁感应这里，一定有不少物理题会涉及到力学知识，在读课本的时候，也可以温习下教材中的力学知识，也最好在课本上做个标记，”圆周运动问题见必修二第5章节”。

同样，同学们看教材的同时，最好也标下来自己在这里做错的题目。可以这样记：电场线性质的问题，我有很多错题，都记录在物理错题本中的第X页。

第三，翻看课本之后要总结，这一章节的知识包括哪些主要考点？最常考的5个地方是什么？最难的和最容易出错的地方有哪些？……等等。

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课下除了下功夫复习课本外，还要注意多与同学们交流，不会的问题，要问老师。不能把咱们物理的学习仅仅局限于课堂听课和做作业。

很多学生不喜欢问老师问题，站在物理老师的角度，我自己都想不明白。这么好的资源不利用，自己课下去钻牛角尖。另外，我也觉得大家可以彼此交流，有的时候同学之间的互相提问或互相讲题，可能比我们老师的效果更好。

笔者在此送给大家几个名言警句：

智者一切求自己，愚者一切求他人。――卡莱尔

拼一分高一分，一分成就终生。

作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。

今天就写这些吧。在最后，笔者预祝大家考试顺心，拿高分；物理学习成绩稳步前进。

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