思考：怎样去适应高中物理的教学06-09首发

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和初中相比，高中物理研究内容更多，其中很多知识点琐碎，就是记住了，也很容易忘掉。有些同学物理成绩不好，主因并不是物理教学内容难，学不懂，而是因为知识点太多了，记不牢固。

除此之外，还有个原因，那就是高中阶段物理的教学进度非常快（区别于初中），几乎没有什么富裕的时间，这章才刚刚考完，紧随其后就要进行下一章节了。

步入高中，大家必须逐步适应高中阶段的物理学习；克服这种情况，我们要从物理课堂听课、做课下作业，物理错题本等诸多环节联合入手。

●物理课上认真听讲，开动脑筋，紧跟着老师的思路。

是的，不用你说我也知道，这句话你已经听了太多遍了。为什么你听了很多遍，为什么这里我们还要提呢？因为它确实太重要了。高中物理的很多知识都抽象，有深度难理解，在课堂上要紧跟老师思路，积极思考。获得高中物理知识来源中，课堂可以说是最为主要的途径。不仅如此，我们解决物理题的大部分思路也是来源于课堂教学。老师提出问题，我们一定要思考，不要干坐着就等老师的答案。即便是我们拿不准老师问题的答案，也要勇敢说出来。物理网的很多文章都提到过这样的观点：课堂上的错误不是错误，试卷中的错误才可怕。有多少学生是把课堂的错误带到考场上导致失分的？我想，每个人都有这样“惨痛的经历”吧。很多学生给我们留言，说自己在课堂都能听懂，考试不会下手分析，本质上是你听课太被动了，没有在课堂上把如何分析、如何寻找解题思路学到手。

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●严格要求自己对待课堂布置的作业，做作业的时间要控制下。

课堂认真听课是吸收物理知识的第一步，但并不意味着你听明白就彻底理解了；课下仔细做作业是强化考点的一个重要环节，做作业没有老师在身边监管，同学们要严格自律才行。有不少高中生在物理网留言板给我们留言，反映考试题量大，总是做不完，做题慢是“惯性”，源于平时做作业的过程中对自己要求不严格，不给自己限定作答的时间，久而久之就养成了“做题不着急”、“慢慢分析”的坏习惯，扪心自问：一直这样下去，在考场上咱们能把速度提起来吗？

●认真分析做过的错题，寻找自己的不足之处，把物理错题本利用起来。

错题本是非常好的查漏补缺的工具，通过对错题本的分析，我们还可以更针对性的调整自己的学习重心。也许你会说，自己没有太多的时间去记录和整理那么多的错题本；笔者个人认为，错题一天记录一两道就可以了，没有必要记录太多。用好错题本并不是单纯的去“记错题”；两点要注意：1是坚持下去，2是经常翻阅。

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在最后，笔者预祝大家在物理学习上越学越轻松，考试考高分。

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