进行课前内容预习的价值06-09-审核

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物理学习，提前预习是否有必要，大家的看法都不同，在这里笔者谈一下自己的看法。

是否有必要课前预习呢？有的同学觉得很有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我认为还是要因人而异，他人的意见也仅供参考，是否要预习，还是要看自己的学习情况。

如果你的基础不错，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么时间，不预习也可以。

如果你前面的基础知识不够扎实，在课前不做预习就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这样的话，还是很有必要抽出时间来预习的。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些内容本身就难，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应综合题，同学们最好做些预习工作。

无可否认，班里有些成绩好的学生可能不预习，或者很少预习，可你不能盲目去效仿。

到了高中，在基础知识和学习方法与能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果你现在物理水平还很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的成绩提起来之后，原来的方法也许就已经落伍了，那就需要进行改进和升级。

文/周晓雨；本文为原创文章，投稿高中物理网（gaozhongwuli.com）；文章不允许任何网站节选、转载，谢谢您的谅解。

杂谈：近期课堂教学与心得感悟札记

解答题的步骤书写的规范性，应引起同学们的关注。咱们不妨把以往的考试卷子拿出来，认真做个统计，你会发现这是个巨大的丢分陷阱。课下做物理作业，没有老师盯着你，所以规范性，最需要同学们的严格自律。

在积极进取这点上，我觉得同学们应该向奥运会的运动员们去学习。在每一届的奥运会上，都有这样的场景：某个运动员（有时候受重伤）已经不可能取得名次了，也要为荣誉而战，为奥林匹克精神而战，会咬紧牙关，跑完全程。在考场上，同学们也应该这样，有强烈的得分欲望，能拿一分是一分，一直要坚持到交卷子的那一刻。

有时候题中并没有明确指出摩擦力是动摩擦还是静摩擦，这时咱们就必须采用假设法来进行分析和判断。通常的解法是：假定摩擦力是静摩擦力。

同学们步入高一和高二时都觉得学习很累，相比与高三，可以说是小巫见大巫。所以，在高一和高二的时候，同学们要严格自律，为自己的高三一年的备考打下一个坚实的基础。

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