应对高考，同学们需要做多少习题？06-07（审核）

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前段时间，笔者和一位高三的家长聊天，她问我一个这样的问题：

“高三备考各科压力都很大，学物理总说要做太多的题，有没有好的方法，让孩子少吃点苦头，不用做太多的练习，也能把物理学好呢？”

我个人不赞同她的看法，与她探讨了我个人的想法。

说明一下，孩子本身物理成绩不出众，就读的学校并不是重点，年级的综合排名也就是中等吧。家长舍不得让孩子吃苦，舍不得让孩子熬夜做作业，却想让孩子考一个好大学。

她家孩子的这种情况，想少做点儿物理题还能把成绩提起来，几乎是不可能的事。我给这位家长朋友的分析是：

（1）横向做个对比，其他重点中学要求更加严格，做题数量上，孩子在高一和高二就已经被落下了不少；或者说，在高三的起跑线上已经被落下了一段距离。还想少做题，又要拿高分，这不可能。

（2）前段时间做过的题中有多少可以彻底吃透，充分吸收？

（3）高考物理的一大特点就是时间很紧，题量很大。如果我们平时不利用大量的练兵题来改善自己的解题速度，我们靠什么来适应高强度的高考呢？

（4）有句话说的好：学海无涯苦作舟。到了高三，你去看看，大家都开始拼了。其他的同学都在刻苦的熬夜做题，你却过得很潇洒，该玩就玩，该睡就睡，凭什么你还会比人家考分高呢？

想把成绩提起来，题量必须有，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要告诫自己，要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，想着不劳而获。尤其是对于一些普通高中的学生，更应如此，这是个不得不面对的事实：你本身已经被落下了。慢鸟早飞的道理，在这里就不多说了。

学物理，离不开做题，我们提倡做题，并不是盲目提倡同学们去搞题海战术，唯做题是尊。做题的目的还是在于帮助我们把课本上的知识点搞得更加扎实，或者说，做题仅仅是一个工具，一个手段，同学们不能为了做题而做题，不能为了一个做题数量目标而做题。

文章作者：魏艳蕾。校审发布：A组小宁老师。原文首发高中物理网，未经作者授权不得转载。

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