初、高中物理学习差异很大，同学们必须及时做调整06-03-精华

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咱们已经顺利通过了中考，进入了高中校园，就要来适应高中阶段的学习，学习上不能墨守成规。物理的学习更是要“进化”，知识广，难理解，课堂教学节奏也快，所以大家要学会调整学习方法与学习心态。

如何来适应高中阶段的学习呢？我认为要从这几个方面来入手：

●做题时同学们要注意多去归纳常见的物理题型和求解模型。

很多物理题存在解题上的共性，我们要多去研究其命题特点与物理模型。题海战术是行不通的，因为高中物理题是无穷无尽的；不过很多题的命题思路和求解方法都很接近，我们要把这些规律找出来，在这里笔者推荐同学们在物理网视频教学区收看我们的模型视频讲解。

从另外的一个角度说，研究解题模型，还可以帮助我们提高课下做题效率，在考试中也节省做题时间。

●考场上碰到物理难题，大家也要尝试去分析，考场上要有多拿分的“得分欲”。

同样水平的学生，考试下来可能会差距10分，其原因是复杂的，但“得分欲望”的差距一定是很关键的一点。很多学生“得分”的积极性不强烈，在考场上没有得分的欲望，只是抱着应付的态度来敷衍，遇到难题也不去尝试写几个公式，考分低也就不足为奇了。

●学物理，要保持一个做题的的“惯性”。

学习物理要维持做题的“惯性”。这是什么意思呢？就是有作业的时候你要做，没有作业的时候，你也必须找点作业来练练手（或看看课本），维持做物理题的一种“感觉”。我想同学们也都能明白，在咱们物理学习上尤其是考试中，还是非常需要做题感觉的。高中生都喜欢看NBA比赛，NBA的球星们打比赛，也需要状态，找进球的感觉感；高中物理的学习亦是如此，要维持做题的“惯性”！

文章最后，笔者祝愿大家在以后的学习中不断前进，考试顺利。

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