在课下看教材需要注意的几个事项05-22精华

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怎样在课下仔细研读物理课本，是非常值得思考的一个问题。在教学中，老师总是建议同学们在课下抽时间复习、翻看课本，温习课堂笔记，来巩固课堂所学知识。

可是执行情况如何呢？从我，在课下能认真研读课本的学生非常少。班里大部分的同学，都不知道如何去读课本，反倒觉得这是件很无趣又耽误时间的事儿。

这是你看书的方法不对，看教材并不是看电视、看电影，走马观花地看一遍，效果自然很差。如果同学们能按笔者下述的几点要求去努力，通过看物理教材来温习和巩固所学知识的效果应该会非常不错：

首先，把教材课堂笔记、错题本放到一起，结合着看，自己先通过阅读教材找出重点内容，再和课堂笔记来做个对照，看看自己的分析与课堂老师讲解的是不是一致；接下来，再回过头看看自己的错题本，分析下错题主要集中在哪些内容上？记在课本上；并归纳下，哪些错题是课堂老师强调过的，自己还记在笔记中的。

第二，看课本时，同学们要注意各个模块之间的相互联系（和区别），用笔做上知识内容的“交叉”。

比如，咱们目前在学习静电场的知识，肯定有一些物理题会涉及到部分力学知识，在读课本的时候，也可以去看一下教材中的力学部分，也最好做个标记，”动能定理内容见必修二第7章”。

当然了，同学们在看课本的时候，也能标记下来在这部分内容中做错的题目。比如说：带电粒子偏转的问题，我做过的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

第三，复习了课本之后一定要归纳，课本上这里包括哪些主要考点？最常考的5个地方是什么？最难的地方有哪些？我上次考试在那些地方丢分最多？等等。

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在课下，除了仔细阅读、复习教材外，要多跟周围的同学交流，不会的问题，要问老师。不要把物理的学习局限于课堂的听课和课下的作业。

考点有没有完全消化掉？你说的不算，和周围伙伴或老师做个交流就知道了。咱们一直说物理内容抽象难懂，如何把类似于波尔能级模型这样的考点彻底吃透呢？相互交流，彼此提问，是个不错的选择。当然，遇到不会的问题不建议去钻牛角尖儿，最好是去问问他人，别人的一个点拨，往往比你苦思半个小时更有用。

笔者在此推荐给大家几个名言警句：

命运的主宰是人自己，而自己的主宰是意志。――伏尔泰

快马加鞭君为先，自古英雄出少年。

每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获！

在本文最后，笔者祝同学们学习进步，考试顺利。

文/魏成峰，作者系物理网编辑（兼）。未经物理网（gaozhongwuli.com）允许严禁转载、节选。

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