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高中物理不能一味死学,要思考方法05-18精华

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从我的教学经历来看,高中生的物理成绩的波动性非常明显。不少在中考成绩突出的学生,可高中阶段成绩直线下滑;当然了,也有一些同学,基础水平都并不好,但在高中步步为营,物理成绩不断进步。导致成绩波动的原因是多方面的、是综合的,其中,学习方法与学习习惯是很重要。

结合最近几年的物理教学经验,在物理这一科的学习上,笔者给高中生们如下几点建议:

●学物理不能“闭门造车”,大家还要多与同学、老师交流。

物理学习一定要多交流,多去讨论,遇到困惑之处就要多去向别人请教。想学好物理就一定要培养和拓展自己的思维能力,有哪些拓展思维的途径呢?与其他同学、老师交流,多去聆听和研究别人解题思路对提高自己学习能力是非常有益的。

●巩固住教材基础知识,是学好物理的前提。

区别于化学,咱们物理考点不能说繁杂,尤其是要背过的并不多,物理考题的特点在于综合及知识的灵活运用。这是一个惯性,命题者总习惯性地把若干考点联系到一起考学生,我们应从题意入手,对信息进行筛选,把“隐藏在背后”的考点找出来;如果你去分析大量物理题的答案,你会发现这些考点都很基础,从公式的角度来说,大多都是课本上最基本的公式及其简单的推导、变型。因此,教材中基本知识同学们必须做好两个方面:1全面掌握;2灵活运用。

●提高读物理题的速度,想解题快,必须要注意读题、审题能力的锻炼和培养。

最近几年的高考物理考题有两个显著的变化,文字很多多了,题中配的图像也非常多;这对大家的快速阅读,快速获取重要、有价值信息的能力提出了更高的要求。有不少学生在高考中物理失利,并不是因为题不会做,而是因为没有时间。

提高答题速度,节省时间,就一定要从审题上下手。物理题中“仪器原理介绍”、“使用说明”等文字一带而过即可,没有必要仔细阅读,而一些关键的“题眼”就必须要好好琢磨了,比如“质子刚好没有逃逸出来”,”弹簧刚好位于原长位置”,等等,这些语句就必须仔细放慢速度,边读边思考。

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