要想把物理学好，积极上进的学习心态必不可少05-15（推荐）

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物理不能仅靠死记硬背，简单摹仿地去学，要有怀疑、探索的精神。很多学生物理成绩不好，并不是课下不努力，而是在学习上太被动、太消极，只会让老师牵着鼻子走。

举个例子吧，课堂老师布置这样的课下作业：”把这套卷子上的8道练习题做一下，然后大家思考一下洛伦兹力与安培力，左手定则与楞次定律的区别与联系分别是什么？”

从笔者自身教学经历来看，课下认真思考这些问题的学生是少数；大家都在应付老师布置的“纸张作业”。它看得到，摸得着；而思考的作业，做不做老师也不知道。

从我教学经验来看，在课堂上都能听懂，不过自己做课下作业的时候却总是无从下手。这主要是在于大家对这样的“听懂”，只是对老师解法的“知其然”，而没有思考“其所以然”，并没有认真反思老师在解题之前的探索经历，结果就是对所学知识及其应用模模糊糊，只是“看葫芦画瓢”的学了皮毛，于是就造成了应用能力上的匮乏。

物理网归纳了一些典型的考点，比如，动能定理的典型应用，人造卫星发射时的能量变化，电学实验解题入手，静电平衡下导体的特性，等等。

除此之外，我们也不能孤军奋战，课下要多与周围同学交流，主动问老师问题，孔子不就要求我们“不耻下问”吗？一定要多向他人请教。

课下要注意多和班里的同学相互交流。课堂听课是被动的过程，而课下同学们间的讨论是一个主动学习过程效果也非常好。遇到学习困惑时，首先要与周围同学交流、讨论，大家都搞不明白的地方就去问物理老师，一定要牢记：不要把问题往后拖。

笔者在最后祝愿大家学习更上一层楼，高考生高考出色发挥，考入理想学府。

本文作者：小雪。仅供稿高中物理网，未经本人同意，禁止任何个人与机构转载！

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