探讨：做课前预习到底有无必要呢？05-15-整理

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引言：课前预习是否有必要？这是很受争议的学习话题，争论很久也无定论。我在此简单谈谈自己的看法。

是否要预习？有的同学认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我认为还是要因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的习惯和建议也只能是个参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果时间少，就不用预习了。

如果你基础知识本身就不好，在课前不做预习会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这样的话，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且还要用到前面的很多内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应、交变电流原理，同学们最好做些预习工作。

的确，每个班里都有几个成绩好的同学可能不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

步入高中，在基础知识和学习方法与能力上，不同的同学之间的差异很大。每个人都应该针对自己的学习情况，来选择适合自己的学习方法，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在物理水平还很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，来辅助学习；等成绩提起来了，知识也掌握好了，可能原来的方法已经不适合你了，那就要进行升级了。

文/Snow；文章为本人原创，首发物理网（gaozhongwuli.com）；未经笔者同意，文章不允许节选、转载，敬请谅解，谢谢。

杂谈：学习与心得随笔

锻炼思维和分析能力，最好的场合便是课堂。课堂听讲要跟着老师的讲解思路，老师讲课中的问题要主动、积极地思考，不能坐等老师答案。甚至，有时候自己还要赶超老师的授课思路；刚刚讲完第一步时，可以去“猜测”一下，下一步老师要做什么。

一个好的心态对学习是很关键的，遇到不顺的题或考试失利了，同学们要学会调整自己。学习能力、学习方法固然很重要，可总是三天打渔两天晒网也学不好物理，很多学生厌烦物理，不喜欢做物理作业，其实这是典型不会调节自己的学习的表现，对高中生而有，这种能力非常关键。要知道，始终保持一个积极向上的心是学好物理的一个重要条件。

综合的牛顿运动定律应用题是必考的，在阶梯上一定要两手抓：一手抓力，一手抓运动。通过牛顿第二定律（F=ma），将力与运动结合起来。涉及到多个过程的问题可能会增加难度，同学们要在不同运动过程中逐个进行力、运动的分析，一定要把整个过程搞清楚，没有什么捷径。

学习太累了，那就先给自己放松一下，呼吸一下新鲜的空气，疲惫不堪的时候，学习效率不可能太高。与其是这样难为着自己，倒不如短期先停下脚步，休息上一刻钟，接下来再去学习效果一定会更好，整体的学习总量应该会更多。

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