通过考试情况，来认真分析物理学习方法05-11原创

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学校这次统一组织的考试结果已经出来，我们老师们阅卷都很仔细，对考生们的丢分情况做了归纳。通过阅卷，我发现了几个不应该有的问题。分别如下：

（1）试卷中的多选题别全选了，换句话说，就是别把四个选项ABCD全都选了。高中物理考试卷子里，99%的情况下多选题都不会有ABCD四个选项都对的情况。咱们这可是高中的物理考试，不是初中，不可能有这样的送分题；同学们可以自己想一下。

（2）咱们前不久在课堂上刚刚讲过的一道原题，还有学生做错。试卷第13题（动能定理），是我在课上讲的原题（一字未变啊），虽说略有难度，课也不能说太难吧。此题两问，共11分，平均分只有7分多一点。

（3）画图的问题。此次考试5道解答题中有4道题要画图，主要是画受力图和运动图，目的是便于解题分析。很多学生画的图，连我们判卷老师都看不懂，在考场上这样的图能帮上自己的忙吗？

犯过这些错误的同学，在课下要静下心来认真地做个反思。另外，我还建议同学们学习中注意：

●在考场上遇到很复杂的物理题，大家也要有得分欲望，别被吓到，要勇于尝试。

考场上的得分欲望，是使得水平接近的两个同学考试成绩相差迥异的一个重要原因。考场上同学们要“分分必争”，要有得分的欲望，会做的题，要争取不扣分，能拿步骤分的多拿步骤分，不会做的题也不能空着，要写几个公式碰碰运气。

●物理综合难题一定要学会分解，努力去踩点拿分。

有个应试小技巧笔者要给同学们强调一下，那就是难题要学会拆分。再难的物理题都是由多个考点一起构建起来的，在考试中遇到综合题，不妨尝试一下如何将其分解开，逐步把难题肢解掉，把会的部分分值拿到手。这也是高考物理得分策略。

●做完物理题后，要抱着刨根问底的心态，去认真分析答案与求解思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完之后对一下答案就完了；做错的题就交给明天老师去讲解。通过对照答案的提示和解析，对题目进行二次挖掘（尤其是做错的题），对考点的巩固与思维能力的培养都是很有帮助的，在这一点上，大家要引以为戒。

这道题即便自己作对了，也要看看答案的分析、解析过程。有的时候答案的解法要比你的简单，把两种方法对比一下，可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。新课改后高考题更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，就是要在平时注意发散思维的培养。

在文章的最后，笔者祝大家学习进步，考试顺利。

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