微评论：如何才能解决“人人学奥数”的教育乱象05-12-经典

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奥数，原本就是为智商超常，对数学有强烈爱好的学生而准备的特殊科目。然而，升学压力下，家长为了能让孩子进好的中学，就不得不给孩子报奥数班，结果呢？家长花了不少钱，大部分的学生学得累，数学成绩并没有什么明显的提高；反而原本的兴趣与求知欲大打折扣。

就算孩子不喜欢，家长也知道奥数补习班讲的这么难的题，根本就不适合孩子学，可没办法啊，有些好的学校招生就要看奥数的考分与相关的奖项。奥数，让多少家庭苦不堪言。

相关教育部门当下也都意识到了奥数的乱象，不断颁布若干法令，不断给奥数亮“红牌”，不过却收效甚微。如何把才能刹住“疯狂的奥数”？笔者的愚见如下：

第一，完善群众举报制度。各地教委机关部门要设立投诉电话与网上举报平台，受理社会各界人士对学校将“奥数”同招生挂钩等违规办学行为的举报，及时核实、查处违规举报，对擦边球修为也不能姑息、决不手软。

第二，加强社会的宣传力度。要让有关教育文件要求家喻户晓，大力宣传各地好的经验做法，要让孩子家长们明白，”适合孩子学习的才是最好的教育模式”，不盲目跟风报“奥数补习班”。

第三，强化违规责任的追究力度。如果还有学校违反相关的规定，把“奥数”和入学挂钩，要严肃追究校长及其他领导的责任。对辖区内学校监察、监管不力的，存在“奥数”同入学挂钩等违规现象的，务必严肃追究相关部门的负责人。

第四，加强社会培训机构监管。相关的教育监察部门要与工商、司法部门联手，一起监管社会上的培训机构，对培训机构恶意欺骗家长，蛊惑家长花钱报名参加奥数补习班的相关行为，予以严厉的打击。

如上建议是笔者个人看法，抛砖引玉，希望这些建议能对当下混乱的奥数补习现象起到制约作用。

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