学习经验：课下做题应跟阅读课本有机结合05-07-投稿

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想把物理学好，提高考试成绩，离不开课下的大量练习。

做题值得鼓励，可是做太多的题可能会适得其反，我并不建议同学们这么做。为什么呢？因为你没有时间去总结，尤其是自己犯错的地方，一定要多归纳分析，才能引导我们更好的做题，更好的理解和掌握课本上的知识点。

在教学中，笔者就发现班里有几个学生做题很多，考试成绩却很一般，很大一部分原因就是没有系统地把做过的题目进行总结和分析。

做题的目的是什么？就是为了巩固课堂所学，要想把做过的题的效果发挥出来，大家就要抽出时间对题进行总结，向教材中的各个知识点、公式等进行“反馈”。这就是老师们经常提到的“回归课本”。

同样的道理，平时同学们阅读教材时，也要注意联想做过的习题，想想这个知识点，在题中都有哪些典型的考法？或者自己做题时犯过哪些错？

总之，在课下学物理，同学们一定要做到“书题结合”，通过大量的练兵题巩固课本内容，通过对教材的更深一步的理解，进而来指导做题，并拓展思维，提高做题效率。想把物理成绩提起来，离不开这两个过程的相互转化，也需要同学们为之付出汗水。

在咱们高中这三年，同学们的学业也很紧张，各科任务量都很大，同学们还要注意合理利用和分配自己可以支配的时间，要让每天都过得很充实，很有收获。

学习的确要讲求方法，不过大家也要明白，任何的学习方法是要付之于实践才有意义的。

并没有万能的学习方法，能够让同学们在学习上一劳永逸。与其去费力气探寻这种并不存在的方法，倒不如踏踏实实研究几道典型的物理题。

在文章的最后，笔者祝大家物理学习进步，期末考试拿高分。

文/小雪；本文为原创文章，首发物理网（gaozhongwuli.com）；本文谢绝节选、转载，还望您能尊重作者劳动，谢谢。

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