分享：怎样养成好习惯，改进方法，学好物理？05-01-首发

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在我个人的教学中，有不少学生会问道：物理怎么这么难学啊？怎么才能学好物理啊？由此可见，不少学生对物理这门科目的认识不足，一些学习方法和习惯也不到位。

怎样把物理学好？高中生的学习效率怎样才能提起来？笔者在此给同学们推荐如下的学习建议，供借鉴、参考。

●物理公式要掌握，各个定理定律间的推导关系要搞明白。

学习物理要记得东西很多，物理公式也不少，通常解题需要不同公式的联立求解，仅仅依赖单纯的记忆，一方面增加了记忆量，另一方面还会容易忘。我们要学会归类总结，把类似、相关的公式整理在一起分析，研究其区别和联系，这样减少学习量，同时还能记得牢固。

一些重要公式之间的联系，同学们有必要在课下自己去推一下，这个推导的过程，便于你更深入的理解公式的内涵。比如，用牛顿动力学公式推导动能定理，洛伦兹力推导安培力，公式E=BLv与法拉第电磁感应定律的关系等等。

●做作业时要严格约束自己，控制做题时间。

老师留物理作业目的何在？第一是巩固课堂授课内容；其次，是提高同学们对所学知识的运用能力。所以，我们要独立完成作业，不要抄袭；且做作业过程中最好给自己限时。前者，能保证对课堂知识的更进一步巩固，而后者，可以帮我们逐步改善应试能力。

●给孩子报个课外辅导班或一对一的教师补课。

请物理老师辅导自己，缕一下知识点和解题思路再正常不过了，目前北京很多的理科生（尤其是高考生）都会找老师补物理。当然了，有一些学生是暗地里补课的，他也许不会告诉你；毕竟所有学生都想进步几名，要是你前进了，必然会有人跌下来。

当然了，补课只是一种“外力”，只是一种辅助手段；想学好物理，主要还是看你的“内因”，很多事情还是要自己去做才行。找老师补课，是学校课堂的补充，课堂还是要正常听讲的。

找老师补课，就要找有经验，且带过高三班的教师。这些老师，首先是对知识内容特别熟悉；另外一方面，他们对高考重、难点的把握也很到位。满足这两点，补课效果才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能快速地提高孩子成绩。

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