探究：学习物理，在课前有没有必要做预习04-29-独家

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物理学习，提前预习是否有必要，不同的人有不同观点，在这里笔者简单说说自己的看法。

物理课前有没有必要进行预习？有的同学觉得很有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的建议也仅仅是个借鉴，自己还是要依照自己的学习情况来做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的知识都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果时间少，不预习也可以。

如果你前面的基础知识不够扎实，在课前不做预习会影响到你的听课，跟不上老师的思路，如果是这样，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识本身就难理解，而且要用到很多前面学过的内容。举个例子吧，老师在讲力学的功能关系，或者是电磁感应、交变电流原理，就很有必要去预习。

的确，每个班里都有几个成绩好的同学可能不预习，可你不要盲目去效仿人家。

高中阶段，在咱们物理基础知识和学习方法与能力上，不同的同学之间的差异很大。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，来选择适合自己的学习方法，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是在不断改进的。如果你现在物理水平还很差，就应该用比较基本，比较“笨”的方法，慢慢来提高。等你的成绩提起来之后，可能原来的方法已经不适合你了，就需要进行改进。

作者：张力；文章为本人原创，投稿物理网（http://gaozhongwuli.com）；未经物理网授权，文章严禁转载，敬请谅解。

近期课堂教学与心得感悟随笔

一些定理定律之间的关系要搞明白，这是深入理解公式的一个非常重要的方面。比如，牛顿动力学与动能定理之间的相互推导过程；法拉第电磁感应定律与公式BLv之间的关系；右手定则与楞次定律之间的联系；等等，只有把这些都思考过，考试的时候才能明白要用哪个公式，提高解题速度。

数学家笛卡儿曾说过，“最有价值的知识是方法的知识”。学习物理也重在学习思路和方法，理清处理、解决问题的思路与方法，通过习题我们才能对考点举一反三，进而触类旁通，逐步提高解题的质量与速度。

牛顿运动定律的综合应用题是必考的，我们要两手抓：一手抓住力，一手抓住运动。通过牛顿第二定律（F=ma），把力和运动联系起来。一些问题可能会涉及到多个过程，会增加一些难度，分析思路就是在不同运动过程进行力与运动的分析，一定要把整个过程分析透彻，分析不清，就做不出来，也没有什么捷径。

不少学生在高一和高二时就觉得学习类，可其相比与高三，高一高二的学习压力其实是小巫见大巫。所以，在高一和高二的时候，同学们要改善学习效率，调整心态，为高三复习与备考打好根基。

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