别盲目给孩子定太高的目标05-08-审核

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对于家长来说，“望子成龙”差不多是最大的心愿了，每位家长都巴不得自己的孩子在班里永远是第一名。在这种信念下，家长们对孩子的教育上必然会出一些问题。难道我们目前的教育资源，能让每一个孩子都成为“龙”吗？答案显而易见。

咱们静下心来分析下，什么是“龙”呢？在家长的眼里，唯一的标准就是孩子的成绩，或者是孩子在班里的排名。

孩子们都是独特的，都是不一样的，但我们目前的教育用的却是同一个标准，即哈佛的标准，或者说北大、清华的标准，在这样的背景下，素质教育几乎是空谈。

如果不考虑并列的话，班里面的第一名，就只有一个。倘若你拿了这个第一，别人当然就拿不到了。班里一群孩子坐在一起学习，唯一的目的就是拼抢第一名。为了达到这个目的，一些孩子除了自己用功，还会想办法来“阻碍”别人的脚步，这无异于要求孩子们“互相残杀”。

所以，这个方向从根本上就错了。教育就应该让孩子学习他们喜欢的，他们擅长的东西，这样孩子才能学得幸福，喜欢上学习，喜欢上学校，孩子们的潜能才能得到淋漓尽致的发挥。

在教育上老师扮演什么角色呢？就是帮助孩子们找到自己喜欢的，并循序渐进的教导他们。让一些学生喜欢上绘画，让一些学生喜欢上物理，让一些学生喜欢上地理……

让我们无奈的是，目前国内的教育资源太匮乏了，家长们的忧患意识就变得严重，任何时候都担心孩子输在起跑线上，在家里一直给孩子灌输分数至上的思想，用唯一的分数标准来“评估”自己的孩子。

这种唯分数论，间接导致了孩子们在人生成长过程中的“重智轻德”，做任何事都功利化。不可否认，现在国内的教育就是一分遮百丑：只要孩子排名好，分数高，什么都可以做；最为典型的，莫过于家长们积极无比的想方设法进“占坑班”了。

只要孩子考试考得好，奖励不求自来，甚至家长们告诉自己的孩子别把学习方法教给其他的孩子，也不要把好的辅导资料借给其他的伙伴。

在这样的教育环境下，我们的孩子无疑会变得越来越自私、自利，开始变得只关注自己，只关注学习，甚至对家人都不关注。让我们不得不担忧的是，这些孩子一旦离开了自己的父母后，在社会上能走多远呢？

分数、成绩，仅仅是孩子成长道路上的一个方面。如果家长们过分关注自己孩子的成绩，一切学习行为都“唯分论”，在人生的大道上，其实真的是在害孩子。

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