分析：练习题高三同学应该做多少？04-25（投稿）

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前段时间，笔者与一位高考生家长聊天，家长问了我一个这样的学习问题：

“孩子最近总是说物理作业太多，根本就做不完。有没有什么办法，能够让孩子学的轻松一点儿，不用做那么多的题，也能考好呢？”

我并不同意她的观点，与她探讨了我个人的想法。

首先来交代一下背景。孩子就读于一所很普通的高中，总成绩很普通，物理在班里也就是能及格。的确，家长有点溺爱孩子，不想让孩子吃苦熬夜，却也想着考一个好一点儿的一本。

她家孩子的这种情况，想少做题把成绩提起来，几乎是不可能的事。我给家长做了如下几点分析：

（1）从横向上对比下，与其他重点中学的学生比较，在物理这一科上，孩子做题量在高一和高二就已经被别人落下了；也就是说，在咱们高三起跑线上孩子已经被落下了。还想少做点儿题，要拿高分，这怎么可能？

（2）以前做过的物理习题，又有多少是百分百吸收了呢？或者说，做过的习题，其考核点、解题思路、分析方法，你能够保证在高考时还印象深刻吗？

（3）高考物理被很多学生誉为“拦路虎”，高考的一大特点就是时间紧，题量大。如果咱们在平时不多做题，不通过大量的练兵题来改善自己的解题速度，我们怎么来适应高考的高强度要求？

（4）我经常给班里的学生们说，上天是公平的，一分耕耘一分收获。其实高中生的智商都在一个水平上，相差很小，同样的一个知识点，比如牛顿定律，别人比你多做一百道题，一定会比你学得好些；如果不是这样，那咱们物理还用学三年吗？

要把物理成绩提起来，题量必须有保障，这是不可或缺的要素。对高三新生而言，一定要告诉自己，要比他人更用功，而不是总在想一些捷径，想着不劳而获。尤其是对普通中学的学生，更是如此，因为你本身已经被落下了。慢鸟早飞的道理，在这里就不多说了。

学物理，离不开做题，我们提倡做题，并不是提倡同学们盲目地搞题海战术。做题的目的还是在于帮助我们把课本上的知识点搞得更加扎实，做练习是一种学习辅助工具，同学们不能为了一个做题数量而做题。

文：苏阳。校审发布：A组小宁老师。原文首发物理网（gaozhongwuli.com），未经作者授权不得转载。

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