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学习方法要稳步的改善和革新04-25-精华

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物理学习方法需要不断地调整,这是因为我们的教学内容与教学模式在发生变化。第一学期主要学习内容是牛顿动力学,虽然知识点比较简单,可和初三学的内容对比来看,难度加大了不少。

还有一点,在课堂讲课模式上初三下半年都是在复习,为中考备战,高一的课堂主要是在讲授新知识、新内容。授课模式上差异不小,不少同学也有一段的不适应期。

高中生

高一下学期,物理开始进展更为抽象、综合的力学内容:曲线运动、功、能量与动量,而且教学节奏开始加快,大家的物理考试成绩开始逐步拉大。

高二上学期怎样呢?从教学内容来看,咱们物理要学最难、最复杂、最综合的电学与磁学知识;从教学安排来看,这个学期还有会考备考的压力。因此,物理在教学上更快了,必须为会考挤出来复习时间。

总算是过了会考了,迎来了下学期,同学们却又发现物理研究的内容都太抽象了。讲光的本性,讲原子核构成,研究爱因斯坦的光电效应,等等,生活中完全看不到、摸不着。高二下学期的学习起来也不轻松,咱们要加快进度,为高三的备考赶进度,赶时间。

在物理站内有很多文章分析高三的学习,我在此也不用多说。就是一句话,高三这一年咱们压力更大,教学节奏更快,学习更苦也更累。

上文中的这些内容,笔者简单把不同时间段学习内容做了个介绍。目的就是告诉大家,不同时间段教学内容和进度都不同,学习过程中要学会去适应,方法要逐步改善。

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文/徐丽丽,笔者系物理网兼职编辑,北京地区教师。文章谢绝转载,版权归属物理网(gaozhongwuli.com)所有。

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