探讨：学物理，课前预习到底有无必要？04-24-精华

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引言：课前预习是否有必要？这是很受争议的一个话题，在这里我谈谈自己的想法。

学习物理，有必要课前预习吗？有的同学觉得很有必要，而有的同学持反对意见。我个人觉得因人而异，大家学习情况不一样，他人的建议也只能是参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的基础不错，前面学过的知识都很扎实，我觉得预习与否关系不大，如果没有什么时间，不预习也可以。

如果你基础知识本身就不好，在课前不做预习会影响到你的听课，跟不上老师的思路，这样的话，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去预习，就很难跟上，因为这些知识点本身就难，还要用很多前面学过的知识。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

的确，每个班里都有几个成绩好的同学可能不预习，或者很少预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

高中阶段，在物理知识掌握和学习方法与能力上，不同的同学之间的差异很大。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，来选择适合自己的学习方法，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，方法也不是一成不变的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本的方法，慢慢来帮你巩固知识。等你的知识掌握的很好了，成绩也提起来之后，可能原来的方法已经落伍了，那就需要进行改进和升级。

文/老高；首发物理网（http://gaozhongwuli.com）；本文谢绝节选、转载，敬请体谅，非常感谢。

近期课堂教学与心得感悟随笔

锻炼思维和分析能力，最好的场合便是课堂。课堂听讲要聚精会神，同学们紧跟着老师的思路，积极思考老师的问题，不能坐等老师答案。甚至，有时候自己还要赶超老师的授课思路；在老师刚讲完第一步时，可以去“猜测”一下，下一步老师要做什么。

高中考试很多，难免有发挥不好的时候，遇到挫折时要把这些挫折转化为实现梦想的力量，将其当做理想对自己的一次考验。物理学史上的伟人，如伽利略、牛顿、爱因斯坦等，谁不曾遇到挫折，他们之所以能够成功，能够为物理学做出巨大的贡献，是因为他们遇到困难的时候总是知难而上。

竖直上抛运动是一类典型考题，我们可以从最高点出进行划分，一个是自由落体运动，另一个是自由落体运动的逆过程。咱们从对称性上得到一些结论，减少考试中不必要的运算。

课下做物理题是必须的，最好是有个计划，不要三天打鱼两天晒网。很多学生总是临时抱佛脚，考前狂做题，从笔者的教学经历来看，效果并不好。

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