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持着被动的心态,你学不好物理05-05(首发)

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高中阶段物理的学习不能仅靠死记硬背,听讲过程要积极主动,要有怀疑、勇于探索的精神。很多学生物理成绩不好,并不是不用功,而是在学习上太被动了,只会让老师牵着鼻子走。

举个例子吧,课堂老师给同学们布置这样的作业,”把这套卷子上的十道题做一下,同学们抽点时间想一想左手定则与右手定则,左手定则与楞次定律的区别与联系。”

从笔者的教学经历来看,思考这个问题的同学并不多;大部分的学生都在应付布置的“文字作业”。它看得到,摸得着;而要思考的作业,我做不做老师也看不出来。

理解物理知识,仅靠课堂听老师讲是远远不够的,必须在课下自己主动思考。高中物理知识多且抽象,彼此交织联系在一起,要想融会贯通,课下一定要多问自己几个为什么,多思考多总结,认真做好新、旧知识的归纳工作,并有效地展开循环式复习。

如果大家平时在解题思路上归纳的并不是很多,可以来物理网归纳区查看我们的总结。这些解题技巧和解题切入点的总结,可以帮助你拓展解题思路,丰富自己解题方法。类似于“打点计时器实验易错点归纳”,“三种典型电磁感应考题类型”,等等问题,我们已经给大家总结好。

除此之外,我们也不能孤军奋战,课下要多与周围同学或老师交流,学习要虚心,一定要多向他人请教。

高中生要注重课下的彼此交流,也要及时问老师疑惑之处。高中物理各个模块的知识抽象,彼此交织,彻底做到灵活掌握有一定难度,同学们就应该尝试通过多种模式、多种渠道来进行巩固,不应该简单的把学习模式拘泥于课堂听讲和课下做作业。高中教学节奏很快,咱们同学们要在课下相互帮助,一起培养良好的学习气氛。

在本文最后,笔者衷心祝愿大家物理学习进步。

【声明】文章为物理网编辑组原创作品,未经许可禁止转载、节选。请您尊重作者劳动,谢谢。文章作者:田小溪。

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