学习方法与习惯要积极改进和适应04-22审核

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物理学习方法需要不断地调整，这是因为我们的教学内容与教学模式在各个年级时不同的。高一第一学期教学主要内容是牛顿运动学，相对而言，知识点比较简单，可与初中所学内容对比来看，还是有一定的抽象性。

另外，在授课模式上，初三整整下半年都是在复习，高一的课堂主要是在讲授新知识、新内容。这两种授课模式对学生的学习来说差异非常大，不少同学也有一段的不适应期。

高一下学期，学校课堂开始讲授更为复杂、综合的力学内容：曲线运动、能量、动量，而且教学节奏开始加快，同学们的物理考试分数在这一学期被逐步拉大。

高二上学期呢？从学习内容来看，物理要学的是最难的电学与磁学知识；从时间安排来看，还有会考的压力。所以，在教学上进度更快，要为会考复习挤时间。

总算是过了会考了，迎来了下学期，同学们却又发现物理内容怎么都这么太抽象啊。讲光的本性，讲原子核构成，研究爱因斯坦的光电效应，等等，看不到也摸不着。高二下学期的学习也不轻松，咱们要加快进度，为高三的复习备考赶进度。

很多老师都在咱们物理网内分析过高三的学习，我在此也不用多说。一句话，高三的压力更大，课堂节奏更快，最后一年了，大家都玩命的学。

上文中的这些内容，笔者简单把整个高三的不同时期给同学们做了介绍。目的就是想告诉同学们，不同时间段物理授课内容和进度都不同，学习过程中要学会去适应，方法也要随之不断改进。

在此笔者向高考生推荐两个视频集，《高考复习-精选百题系列》与《二轮复习专题巩固》，免费的名师讲解，让你复习如鱼得水。这两个视频集由物理网倾力打造，并同步于优酷、土豆、腾讯视频等视频站，总点击量累计过百万。高中物理站内所有教学视频都是免费的，欢迎同学们收看。

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作者：李雪峰；校审：物理网C组，原创文章，物理网独家发布。未经高中物理网与作者授权，任何网站不得转载。

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