经验：课下做题要与教材的阅读相互结合04-09-投稿

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想把物理学好，提高物理考试成绩，离不开课下的大量练习。

做题值得鼓励，可是做太多的题可能会适得其反。原因之一就是你没有时间去总结这些题，尤其是自己犯错的地方，一定要下功夫分析，才能彻底吃透，引导我们更好的做题，把课本内容巩固得更加牢固。

每个班里都有这样的学生，在课下做的题很多，考试成绩却总是不理想，很大一部分原因就是没有把做过的习题进行系统地分析。

做题的目的是什么？说白了还是为了巩固课堂所学，要想把做过的题的效果发挥出来，大家就要抽出时间对题进行总结，向课本上的内容进行“反馈”。这不就是老师们在课堂上经常提到的回归课本吗？

同样的道理，在课下同学们温习课本时，也要注意联想自己做过的习题，想想这个知识点，都有哪些典型的题，或者，自己以前在课下做练习时，犯过哪些错误？

总之，同学们学物理不能只会做题，要“书题结合”，通过做题巩固教材中的内容，通过对课本内容的更深一步的理解来指导做题，拓展思维，提高做题效率。想把物理成绩提起来，离不开这两个过程的相辅相成，也离不开同学们的勤奋努力。

高中阶段同学们学业很紧张，各科教学任务都不少，不要偏科，同学们要注意合理分配自己的课下学习时间，要让每天都过得很充实，很有收获。

物理学习的确要讲求方法，可同学们要知道，学习方法是要付之于实践的。

并没有万能的，通用的学习方法，能让你在物理学习上一劳永逸。与其去费力气探寻这种并不存在的方法，倒不如静心去踏踏实实地研究几道典型的物理题。

如上仅为个人建议，最后，笔者衷心祝愿大家物理学习进步，考取好成绩。

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