探究：学物理，课前有没有必要进行预习？04-07-原创

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高中物理的学习，课前预习有无必要？不同的人有不同观点，在这里笔者简单说说自己的看法。

学习物理，有必要课前预习吗？很多同学都认为有必要，也有一些学生认为没有太大的必要。我个人觉得因人而异，大家学习情况不一样，他人的建议也仅仅是个借鉴，自己还是要依照自己的学习情况来做决定。

如果基础还行，前面学过的章节内容都很扎实，我觉得课前预习效果并不是很大，如果时间少，就不用预习了。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，课前不预习可能就会影响到你的听课，这样的话，还是抽出时间来预习一下吧。

一些较难理解的，有一定难度的部分，如果不做课前预习，课上就很难跟上，因为这些知识点本身就难，而且要用到很多前面学过的内容。比如，老师在讲力学动量、能量的问题，或者是电磁感应与复杂电路综合问题，就很有必要去预习。

的确，每个班里都有几个成绩好的学生可能不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

高中阶段，在基础知识和学习、思维能力上，不同的同学之间的差异很大。每一位同学，都应该针对自己具体的学习情况，选择适合自己方法和习惯，这个世界上，没有什么标准的方法，只有更加适合你的。

当然，学习方法其实也是随着咱们学习情况在不断改进、升级的。如果目前你的物理成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等成绩提起来了，知识也掌握好了，原来的方法也许就已经落伍了，那就需要进行改进和升级。

作者：韩磊；责任编辑：物理网C组，未经高中物理网授权，任何网站均不可进行转载。

简记：近期物理教学工作札记

很多物理题存在解题上的共性，我们要多去研究其命题特点、解题切入点与解题模型。在高中阶段，纯题海战术，靠做题数量提高成绩是行不通的，高中物理题是无穷无尽的；相对一部分题的命题与解题上都有规律可循，在课下咱们要拿出一定的时间来把这些规律找到，在这里笔者推荐同学们在物理网视频教学区收看我们的模型视频讲解。

做题是为了什么？就是为了巩固课堂所学，要想把做过的题的效果发挥出来，同学们就要对题进行分析，向课本进行“反馈”。这不就是老师们在课堂上经常提到的回归课本吗？

受力分析是必修1最基础，同时也是最重要的内容。确定研究对象，是画受力图的基础，一般来说，我们要遵循“先整体后局部”的原则。

同学们在学习时要明确高中物理知识之间的结合点。比如，天体运动中大家遇见过这样的问题，在月球（或者其他星球上）平抛（或竖直上抛）一个物体；把天体运动和曲线运动在一起的，是加速度g（或g’）。大家一定要对类似这样的知识点间的结合，记牢固，搞清楚。

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高中物理知识体系图