高考备战要稳扎稳打 先把教材基础知识掌握扎实04-04（分享）

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前几天，有个学生问了我一道很难的物理题，这个学生成绩很一般，但就是喜欢做难题。课本基础知识掌握的并不是特别扎实，但是喜欢研究难题，我想，这样的高中生不在少数，每个班都有。从高考复习来说，我们不应该这样。

下面，我与同学们先来随便看一、两道高考物理试题，一起来简单地探究一下。

(2010，安徽物理高考真题，17，★★★)为了对火星及其周围的空间环境进行探测，我国预计于2011年10月发射第一颗火星探测器“萤火一号”．假设探测器在离火星表面高度分别为h1和h2的圆轨道上运动时，周期分别为T1和T2.火星可视为质量分布均匀的球体，且忽略火星的自转影响，万有引力常量为G.仅利用以上数据，可以计算出(　　)
A．火星的密度和火星表面的重力加速度
B．火星的质量和火星对“萤火一号”的引力
C．火星的半径和“萤火一号”的质量
D．火星表面的重力加速度和火星对“萤火一号”的引力

[答案]  A

由开普勒三定律可得 ＝ ，可以求出火星的半径R；由 ＝m(R＋h1)(  )2或 ＝m(R＋h2)(  )2可求出火星的质量M，由ρ＝ 可求出火星的密度；由g＝ 可求出火星表面的重力加速度，“荧火一号”的质量m由题干条件无法求出，故本题A项正确．

(2010，海南物理高考真题，2，★★★)一金属圆环水平固定放置，现将一竖直的条形磁铁，在圆环上方沿圆环轴线从静止开始释放，在条形磁铁穿过圆环的过程中，条形磁铁与圆环
A．始终相互吸引
B．始终相互排斥
C．先相互吸引，后相互排斥
D．先相互排斥，后相互吸引
[答案]D　

我们不去具体分析这两道题的求解过程和答案，只是来简单分析下题所考到的知识点极其难度。不难看出，这两道高考题的考点都不是很难，都是物理教材上基础概念与性质、定理和定律的应用。

高三一年同学们都忙忙碌碌，大家要把精力更加有效地利用起来，在高三整一年的复习中，我希望大家注意如下几点：

（1）必须专门拿出时间来做五、六套高考真题，搞清楚各个章节在高考中的大致难度。

（2）在课下高考生应该多定学习计划，合理安排学习时间，不要经常熬夜。

（3）同学们应该会从错题中查找自己的问题，进行查漏补缺。笔者建议大家定期翻看错题本，把近期做题中犯过的错误和一些典型题求解思路做个整理。

（4）把物理教材上基础知识巩固牢固，大家在平时做物理题过程中要把题中考点与教材上的知识联系起来，这就是老师们提倡的回归课本。

错题本是查漏补缺的利器，反思自己的错误，我们才能更针对性的来调整学习的重心。在教学中笔者总是听到一些同学抱怨自己没有时间去记录和整理错题本，笔者认为，错题一天记录一两道就可以了，没有必要记录太多。用好错题本，并不是多记题就行了；关键在于两点：1是坚持下去，2是经常翻阅。

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在文章的最后编者预祝大家物理学习进步，特别是要预祝高考生们考入心仪的学府。

作者：谢小泽，作者系物理网编辑（兼）。未经物理网允许严禁转载、节选。

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