浅谈物理教材中基础内容的巩固04-02整理

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上个周末我去看望一位老乡（初中同学的叔叔），期间就聊到了他儿子。他说物理成绩很糟糕，就让我顺便指导一下他孩子的学习。

我认为这是挺有意思且耐人寻味的一件小事儿，我把它记录到这里。他儿子在学习物理时的问题很有代表性，很多学生之所以学不好物理，原因也是如此。

我问他：只能二选一，如果让你挑一个答案，你觉得最影响成绩的是课本基础知识呢？还是不会运用，应试能力不过关？

学生说：我基础没有问题，就是解题不行，方法不好，尤其是考试，做题比别人慢，而且还很容易出错。

我就让学生把目前正在学的课本拿出来，翻到目录页，我说，你看着这两章中目录，把讲到的概念和定理、定律等公式都说一遍给我听。

他吞吞吐吐说了两三个物理概念和公式就不往下说了。他说，不看书他说不上来，但遇到习题，他也会做。

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我很认真的给他说，对物理知识的掌握情况很不好。很多知识必须牢记在心中，不能是一盘散沙，而要是一个整体，是个有机体；如果知识点是彼此无关联的“沙粒”，你自己记不住知识都分别放在哪个地方，做题要用到它的时候，怎么可能熟练呢？

教材上的基础是学物理的根基，高中物理知识研究更为深入，不同知识点之间的交织更为复杂。我们对物理知识的学习要上一个台阶，不能停留在死记硬背上。比如，同学们都知道的能量守恒定律，背过概念和公式，并不是理解这个考点的重心所在，它有多少种典型考法？应用需要注意什么？这才是关键。

同样，同学们看教材的同时，也可以标记下来在这部分内容中做错的题目。可以这样记：电场线性质的问题，我做过的错题都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

物理学习中总会遇到疑难问题和解题错误，消灭这些学习上的“拦路虎”，对物理的学习有积极的意义。这些错误一定要记录下来，它们客观反映出同学们知识理解的薄弱环节，或者思路不够开阔。高中阶段的物理知识很综合，很抽象，一些考点暂时搞清楚了并不代表你一个月之后还明白，所以要记录下来，以便于后期再进行复习。

便于大家更好利用物理错题本这一工具，高中物理网投入精力整理了一套精选错题集，这些错题来源于国内品学兼优的中学生的上传，最后由物理网编辑们认真逐个筛选，并依据章节做了分类。希望我们的这些资料能给同学们的物理学习尽一份力，错题本地址：http://gaozhongwuli.com/500/；

文/郝艳娟，笔者系高中物理网兼职编辑，在职高中物理老师。本文谢绝节选与转载，文章权属高中物理网（gaozhongwuli.com）所有。

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