做题应和温习教材有机结合04-02整理

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想学好高中物理，提高自己的考试成绩，离不开同学们在课下的大量练习。

多做题是值得鼓励的，可是做太多的题可能会适得其反。原因之一就是你没有时间去总结这些题，尤其是一些典型题和易错题，一定要下功夫分析，才能彻底吃透，引导我们更好的做题，把知识点掌握的更加牢固。

每个班里都有这样的学生，在课下做题很多，考分却很少，部分原因就是没有把做过的习题进行系统地总结和归纳。

做题的目的，说白了还是为了巩固课堂学过的内容。把习题的效果发挥出来，同学们就要对题进行分析，向教材中的各个知识点、公式等进行“反馈”。这就是我们经常提到的回归课本。

同样的道理，平时同学们温习课本时，也要注意联想做过的习题，想一想课本上的这个考点，都有哪些典型的题，或者自己做题时犯过哪些错？

总之，在课下学物理，同学们一定要做到“书题结合”，通过大量的练兵题巩固课本内容，通过对教材的进一步理解，来指导自己课下做题，拓展思维，提高做题效率。想把物理成绩提起来，离不开这两个过程的相互转化，也需要同学们为之付出汗水。

高中阶段同学们学业很紧张，各科教学任务都不少，同学们还要注意合理利用和分配自己的学习时间，每天都要过得很充实。

学习应该讲求方法，不过同学们也应该明白，学习方法是要付之于实践的。

并没有万能的，通用的学习方法，能够让同学们在学习上一劳永逸。与其去费力气探寻这种方法，倒不如静心去踏踏实实地研究几道有代表性的物理题。

就写这些吧。在本文最后，笔者衷心祝愿同学们考试得高分，物理学习成绩不断前进。

文章作者：李雪峰；校审：物理网A组，未经授权，任何网站不得转载。

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