观点：在课前有无必要做预习04-02首发

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引言：课前预习是否有必要？这是很受争议的一个学习问题，大家争论很久也无定论。在这里我谈谈自己的看法。

物理课前有没有必要进行预习？很多同学都认为有必要，当然，也有其他的一些同学持反对意见。我觉得因人而异，同学们物理水平差距很大，他人的习惯和建议也只能是个参考，自己要针对自己情况做决定。

如果你的物理基础很好，前面学过的知识掌握的很扎实，我觉得预习不预习都可以，如果没有什么时间，不预习也可以。

物理前后知识联系紧密，如果你基础知识不好，在课前不做预习就会影响到你的课堂听课，跟不上老师的讲解，这样的话，就有必要预习了。

一些较有难度，综合性强的章节，如果不去做一些预习工作，课堂上就很难跟上，因为这些内容本身就难，还要用很多前面学过的知识。比如，老师在讲力学的能量守恒，或者是电磁感应综合题，这些知识综合且抽象，有必要去预习。

每个班里都有几个成绩好的同学在课前可能从不预习，我不建议你盲目去效仿这些人。

高中阶段，在基础知识和学习、思维能力上，同学们之间的差异还是很大的。每个人，都应该针对自身的学习情况，选择适合自己方法和习惯，没有什么绝对正确的方法，只有更加适合你自己的。

当然，方法也不是一成不变的。如果你现在成绩很差，就应该用一些很基本、“很笨”的方法，慢慢来帮你巩固知识。等成绩提起来了，知识也掌握好了，原来的方法也许就已经落伍了，那就需要进行改进和升级。

文/周晓雨；本文为原创文章，首发物理网（gaozhongwuli.com）；文章不允许任何网站节选、转载，敬请谅解。

附：最近学校课堂教学与生活记录

做练习题要与课本知识点对应起来，同学们要通过做题来更好的巩固教材上的知识点，做到灵活运用。一些典型的命题模式，以及自己做题时常犯的错误，同学们有必要记下来，以便于课后复习。

高中阶段学业压力很大，同学们要学习的科目也很多，各科的教学任务量也都很大，同学们还要注意合理分配自己的课下学习时间，要让每天都过得很充实，很有收获。

对物体进行受力分析是必修1最基础，同时也是最重要的内容。确定研究谁，对谁进行分析，这是画受力图的前提，一般来说，我们要遵循“先整体后局部”的原则。

物理不能死学。如果学习方法不合理，就是犯了“不磨刀误砍柴工”的大忌，费力不讨好。不下功夫不可能学好物理，这一点不用多说，同学们在学习中要注意讲究效率，在物理学习中，减少无必要的“额外功”。

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