利用合理的学习方法，逐步提高自己的分数04-25-独家

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从近几次考试结果来看，班里的物理成绩都并不好。作为授课老师，我自己也认为几次考试的平均分比自己预想的低一些，还有，班上几个平时挺用功的同学分数都偏低；努力没有换回收获，他们的信心一定也受到了打击。

首先，我告诉近期付出很多努力，却没有发挥好的学生们，你们的积极努力是值得肯定和表扬的；如果前期咱们没去努力，说不定这次会考得更差。这次没考好，发挥不理想，但我们不要气馁，也不要灰心。

前段时间你们的辛苦付出，虽然这几次考试并没有给你们期望中的回报，我在此也持肯定态度。你们比那些没有努力付出的学生要强的多！

第二点，我希望通过这几次考试同学们能吸取教训，引以为戒，对自己的学习进行反思，并尝试调整自己，逐步改进自己的学习方法。好的方法，让你的物理学习事半功倍。

针对近期的考试问题，我给同学们提几个学习建议，供借鉴、参考。

●善于从错题中寻找自己的不足之处，同学们要把物理错题本利用起来。

很多学生都有记录错题和典型题的好习惯，这一点值得肯定。但要注意，记错题不是在拍一套唯美的写真集，不用记得特别干净。物理的学习不要拘泥于形式，不管是错题本还是笔记本，老师很少检查，没有必要把它们打扮得干干净净、漂漂亮亮的。错题是学习过程中薄弱环节的最直接的体现，记录错题的目的就在于进一步巩固这些遗漏知识。

也许你的错题本早不知道到哪里去了，这样没什么关系。在高中物理站的主页上有物理错题本版块，专门为大家整理好了经典的错题。我想，借鉴、参考、研究他人的错题提高自己的物理成绩是个不错的注意。这些都是免费的资料，大家可以去下载。

●时间就像海绵里的水，咱们要有挤的意识，这些时间积累起来也不少，要合理利用起来。

高中三年中，很多琐碎的时间都被同学们白白的耽误过去了，比如，排队打饭的时候，睡觉前的五分钟，回家坐车的路上，等公交车的时候……等等，如果大家能有效把这些零碎的时间利用起来，积累起来那可是一笔相当可观的“时间”。

●学物理，一定要保持自己解题的的“惯性”。

学物理要有“惯性”。什么个意思呢？就是有作业你自然要做，老师没有布置作业的时候，你也必须找点作业来练练手（或看看课本），维持做物理题的一种“感觉”。我想同学们也都能明白，在咱们物理学习上还是非常需要“做题手感”的。大部分的同学都喜欢看NBA篮球比赛，NBA的球星们打比赛，也需要状态，找进球的感觉感；高中物理的学习亦是如此，要维持做题的“惯性”！

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