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浅谈高中物理教材中基础知识的巩固问题04-25原创

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上周末,我去一位朋友家做客,坐在一起聊了好久。忘了是什么话题,就聊到了他儿子,他说物理成绩不是太好,就让我顺便辅导一下他孩子的物理学习。

我觉得这是挺有意思且颇耐人寻味的一件事儿,我分享到这里来。他儿子学习上的问题很典型,很多学生之所以学不好物理,原因也是如此。

我问:只能二选一,如果让你挑一个答案,你觉得最影响分数的是教材上的基础知识呢?还是不会运用知识,应试能力不过关?

他说:我课本基础知识很牢固,就是解题不行,尤其是考试,做题总是很慢,且容易出错。

我就让学生把目前学校正在讲的课本拿出来,翻到目录页,我说,你看着这两章中目录,把讲到的概念和定理定律等物理公式都给我讲一遍。

学生支支吾吾说了两三个物理概念和公式就不说了。他说,不看书他就说不上来,但遇到习题,他会做。

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我很认真的给他说,对物理知识的掌握情况很不好。很多物理知识必须牢记住,不应该是一盘散沙,而要是一个整体,是个有机体;如果你脑中的物理知识是彼此毫无无关联的一盘“沙粒”,你自己记不住知识放在哪里,做题用的时候,怎么可能熟练呢?

物理基础知识是根基,高中知识研究更深入,不同知识点之间的交织更为复杂。这对我们的理解,提出了更高的要求。比如,同学们都知道的能量守恒定律,理解它,并不是仅仅要你去记住概念和公式,有多少种典型考题?应用有何前提条件?这才是理解的关键。

当然了,同学们看教材的同时,最好也标下来自己的错题。比如说:电场线性质的问题,我做过的错题都记录在了错题本的第X页。

国内很多高考状元在谈及学习方法的时候,大多都会提到错题本,都会提到尽量减少考试失误。想一想,连很少犯错的状元们都这么重视做过的错题,就别说咱们普通人了,所以说,错题本应该是必备的,而且在课下自己还要多看。

有的学生物理学得还不错,觉得没有记录错题的必要。在这里笔者推荐大家到物理网看看《清华北大错题本》。这是高中物理网众多编辑合力编辑整理的一套免费学习教材,全国各地的物理高手都在这里学习。借鉴这些物理高手的错题是个捷径。还记得牛顿的那句至理名言吗?我看得比别人远是因为我站在巨人的肩上。

文/teachersu,首发高中物理网gaozhongwuli.com/;本文谢绝转载。

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