普通物理测验的发挥，也应重视04-01校正

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高考决定同学们的一生，每次考完，都有一部分学生会失常发挥。其实，只在高考时中没有发挥出自己水平的是极少数，高考考场上发挥不良的同学，在平时的学校测验中也往往发挥不好。

我自己教学经验是，在考场上能正常发挥乃至超水平发挥，都是得益于扎实的基础、应考策略和平时良好的应试心理。通常来说，一个学生如果平时考试成绩还可以，比较稳定，关键性考试也很好，再差也差不到哪里去。

我们来给大家举一个例子。很多同学喜欢NBA，NBA比赛中你最认可的，最好的球员，无疑都是一直发挥都很稳定的，大部分情况下不会拖大家的后退；往往常规赛发挥好的球员，到了季后赛也都能发挥得很稳定。能够拿到总冠军，最需要的不是某个人的爆发，而是大家一直都能把最佳水平发挥出来。

有不少的同学们在学习上急功近利，总是幻想着通过一两周的努力，就能把物理成绩提起来，这绝对是不可能的。学物理最需要课下不断的积累，最需要同学们踏踏实实，一步一个脚印，逐步把成绩提起来。

课下做作业的时候，咱们不妨给自己来一个测试。比如，这十道题就是考卷，考试时间四十分钟，每道题十分，我试试能考多少分。这样的测验，首先提高了自己做课堂作业的效率，另一方面还能可以锻炼下自己的应试能力。

计算的确是一个容易丢分的地方，从物理试卷的阅卷情况也能看得出来，很多学生受力图也会画，也会分析，公式也会列，可总是计算不出来最终的结果，导致白白送分。

数学计算是一种很重要的能力，是考高分的必备因素，物理老师必然以物理知识的传授为主，不可能给同学们详细地补充这些内容，因此，在课下同学们要自己去整理。物理解题中运用了大量的数学方法，比如方程组的求解，数列与递推关系，最大值的求法，不等式，三角形边角关系，正余弦函数，等等。

总结一些常用的分析方法模式对学习很有帮助，诸如受力分析法、假设法、等效代替法、状态过程分析法、临界状态分析法、估值法、等效变换法等。做过的题中都有很多同类的习题，咱们可以用类似的方法去处理。

在考试中常遇到的考点与题型，同学们要在课下做个整理。比如，摩擦力生热与能量的守恒问题；验证牛顿第二定律的实验；测量电池电动势和内电阻的实验，等等。笔者推荐同学们到高中物理网的知识点总结区去查看和下载，有很多考点总结性质的专题。

如上的方法要灵活运用到自己课堂与课下的学习中，文章最后，我衷心祝愿大家物理学习进步。

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