做题不少，可考试成绩提不起来的原因分析03-31原创

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分享一个留言，也是很多学生面临的问题。近日，在物理网留言板上有学生留言，大致内容：在物理学习上，我还挺用功的，课下也做了不少题，可考试还是分数很低。很多学生课堂根本不学，课下作业也不做，还抄我的，可总是比我考的还好。

我妈妈一直都觉得我很笨，说女孩子不是学物理的料儿，其实我文科（史地政）也不好，打算想读理科，不过我的物理学的也很糟糕。物理网的大神们，我该怎么办啊？！

物理网编辑：选文科还是选理科，我并不能给您建议。我们并未是这方面的专家，也很难通过这两句话给您做出判断。在物理学习上，我还是能给您一下自己的看法的。我建议：

（1）你确定自己周围的同学们没有用功吗？在学校的一些行为，可能只是给你一个表面不学习的假象。我们物理网曾经做过一个调查：一类题型你有特别精妙的解题思路，其他同学问你，你都告诉他吗？这个调查，看的同学非常多；但投票的非常少，说明了什么？

（2）课下做练习的目的是什么？并不是图做题的数量，并不是拿来向别人炫耀，并不是满足自己的虚荣心；而是借助于这些题来进一步巩固学过的知识，做到融会贯通。

你可以思考这样的几个问题：1我这周做过的题中有多少典型错题？2我近期作业中哪些地方最爱犯错？3近期最重要的定理定律是哪个？4上次考试我在哪些地方表现的最不好？……认真把这些问题思考一遍，比额外多做几道题的效果要好很多。

（3）把做过的错题记下，利用错题本。从笔者的教学过程来看，有不少的高中生都有这样的学习问题，总在同一个考点上犯错误，或者，总是习惯性地陷入同样的思维陷阱。把这样的一类的错题归纳出来，记在错题本上，每次做作业或考试前都拿出来看看，提醒自己别再犯类似的错误。这个方法看起来很简单，却很实用；不过，努力执行的学生却不多。

（4）多去观察班里成绩好的同学，学习他们的长处。为什么他人学习好，他们一定有值得咱们学习的地方，可以把他们的作业借过来看看，或者借他们的考试试卷来和自己的对比一下，你就会发现一些值得学习的细节。

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