最近几封家长邮件的统一回邮04-23-经典

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近期我收到了几封孩子家长的邮件，邮件里说的孩子学习问题都很有代表性，我把自己的一些看法写在这里，咱们一起来分析下。

家长A：这次考试，孩子选择题做的不错，试卷后面的解答题不行，丢分很厉害，我认为他时间的分配有问题，选择题做得太慢了，用的时间太长了。在家里他平时做作业就慢，从来不着急。

家长B：孩子目前已经高三了，每次小测验，或者学校组织的月考考得都还不错，但期中或期末考试这样的综合考试，孩子总是考不好。我觉得他对整个物理知识体系把握能力不行，高考可是综合考试，看了他的试卷，真愁死我了。

家长C：我家孩子是高三的，他对物理还挺感兴趣，投入时间挺多的，做了不少习题，考前也挺自信的，觉得准备的不错；不过每次考下来都考的不好，都到高三了，成绩还在不断的下滑，都不知道怎么办了。

每个学生的学习特点、优势与劣势、面临的问题都不一样，只从几句话中分析，对学生的学习问题我也很难有一个清晰的认识。我把自己的观点写下来，供大家参考和讨论：

●要注重课堂老师教学，仔细听讲。

学校课堂是获取物理知识的最主要源泉，同时也是学好物理最为关键的一步。课堂应该说是学习上的”第一阵地”，这个阵地要是攻不下来，课下的学习过程必然就要吃苦头了。纵观我们班级里成绩优秀的同学，差不多都是在课堂上认真听课的学生。

倘若你在学校里落下了一些知识点，笔者建议你到高中物理网基础知识总结区去学习，链接地址http://gaozhongwuli.com/zongjie/；这可是由物理站名师联合编辑的免费学习教程，供全国各地高中生学习，并配有名师教学视频，都是免费的资料。

●做完题后，同学们要抱着刨根问底的心态，去认真分析答案与求解思路

很多同学做题都有一个不好的习惯，那就是做完之后对一下答案就完了；做错的题就交给明天老师去讲解。通过对照答案的提示和解析，对题目进行二次挖掘（尤其是做错的题），对考点的巩固与思维能力的培养都是很有帮助的，在这一点上，大家要引以为戒。

即便是自己做对的题，也有必要认真分析下答案，看看答案的解析过程。有的时候答案的解法要比你的简单，这时我们就应该把两种方法做个对比，可以帮助我们把思维更好的发散与拓展。新课改后高考题更加的灵活多变，应对这种变化的策略之一，我们就要在平时做作业过程中，注意发散思维能力的培养。

文章最后，笔者祝愿同学们在以后的学习中不断进取，物理考试拿高分。

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