浅谈高中物理教材中基础知识的巩固04-18投稿

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上周末，我去一位朋友家做客，大家好久不见，就吃着零食，喝着茶，聊了好久。忘了是什么话题，就聊到了他儿子，他说物理成绩不是太好，就让我顺便辅导一下他孩子的物理学习。

我认为这是挺有意思且耐人寻味的一件小事儿，我把它记录到这里。他儿子学习上的问题很有代表性，很多高中生都是如此。

我问道：二选一，如果让你挑，你觉得最影响成绩的是教材中的基础知识掌握不牢固呢？还是不会运用知识，解题能力不过关？

学生说：我基础没有问题，就是解题不行，方法不好，尤其是考试，做题比别人慢，而且还很容易出错。

我就让他把目前正在学的课本拿出来，翻到目录页，我说，你看着这两章中目录，把重点概念和公式都给我说一遍。

他支支吾吾说了两三个概念和对应的公式就不说了。他说，不看书他说不上来，但遇到题，他会做。

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我很认真的说，知识掌握的情况很不好。很多基础知识必须牢记在心里，不应该是一盘散沙，而应该是一个有机体；如果你脑中的物理知识是彼此毫无无关联的一盘“沙粒”，你都不记不住知识放在哪里，做题用的时候，怎么可能熟练呢？

我们一直强调“打基础”，但真正能理解这个“基础”涵义的学生并不多。高中物理学习要明显难于初中，基础并不单单就是教材上的黑体字部分，也不仅仅就是那几个物理公式。掌握某个公式的“基础”，除了要把内容记住外，还要掌握它的具体用法，和其它公式的区别等，还要在脑中有几个这个公式应用的题。从这些方面来看，基础的掌握就与初中明显不同，高中物理对“扎实基础”的要求还是很“苛刻”的。

同样，同学们在看课本的时候，也可以标记下来在这部分内容中做错的题目。可以这样记：电场线性质的问题，我有很多错题，都记录在错题本中了，从第M页到第N页。

记得王尚老师曾这样说过：把高中三年犯过的错都搞清楚，物理拿满分没一点问题。想一想的确是这样，很多时候，同学们在考试中重复犯错误；不明白的下次考试还是不明白，不会做的下次考试还是不会做。所以，有个物理错题本，每天都抽时间分析几道错题，哪怕是每天把2个考点夯实，坚持下去积累上一两个月，效果是非常明显的。

很多学生不喜欢记错题，也可能记的物理错题早就不晓得跑哪儿去了。高中物理网为同学们整理了一份经典物理错题集，里面的错题都源于全国高中生的上传，由物理网编辑们认真逐个筛选，把典型的错题做好了分类，都归纳好了。

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