怎么样加快考试时的解题速度？03-30经典

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今天上午，一个学生过来和我探究了一个学习问题，这个问题的确影响了不少学生的物理成绩，就在物理网投稿这篇文章，我和大家聊聊我的看法。问题是：审题总是很慢，很难抓住重心；平时我要注意哪些地方？

审题能力是一种综合能力，它从两个方面影响了考试成绩。一方面，审题不认真就容易丢条件，或看错条件，或忽略掉题里一些物理量；另一方面，读题太慢的话，还会影响考试时解题时间。

把题意读明白，这是解题的前提，这一步很基础，也很关键，走错了后面就无法进行。提高审题能力，不会一撮而就，立竿见影，是个循序渐进的过程，需要时间的积累；而且，这个过程没有人来“监管”你，只能自我约束，严格自律。

审题能力包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包括耐心、细致等态度（非智力因素）。提高审题能力，不仅是应对考试的需要，同时也是新课改素质教育的要求内容。笔者认为，提高审题能力同学们应注意以下几个方面：

1，次要的文字快速浏览；2，尤其注意题中的临界条件；3，关键的字词最好要标记一下；4，一些物理题干条件描绘的比较隐晦，要注意；5，类似于“重力忽略不计”等要小心；6，课下要抽时间去总结一些比较难理解的物理语言。

另外，在物理的学习中大家还应注意如下几点：

●课本上的物理公式一定要记住，各个定理定律之间的关系最好自己推导下。

高中物理内容多，研究范围广，物理公式也不少，通常解题需要不同公式的联立求解，仅仅依赖单纯的记忆，一方面增加了记忆量，另一方面还会容易忘。在物理公式上，咱们应学会归类，把类似、相关的公式整理在一起分析，研究其区别和联系，这样减少学习量，同时还能记得牢固。

一些比较重要的定理定律之间的相互推导过程，在课下同学们有必要独立去推导下，这个相互推导的过程，对你更深入的理解公式的内涵很有帮助。比如，用牛顿运动学推导动能定理公式，安培力与洛伦兹力的相互推导，电动势公式E=BLv和法拉第电磁感应定律的相互推导过程，等等。

●物理学习要以教材为本，先把基础知识打牢。

课本上的三基知识很重要，但是什么是基础知识呢？很多学生对高中的基础知识有误解。物理基础知识不仅包括教材上的概念与公式，还包括这些概念与其他概念的区别，这些公式的使用条件，具体步骤、用法与典型的例题。每一科都有其自身的特点，物理上的三基知识并不是要死记硬背的，如何将其灵活运用在考试中，应该是最值得我们去思考和努力的。

●教材内容要全面掌握，别留漏洞。

知识的学习要做到全面，不要留下考点盲区，“木桶理论”说的就是这个意思。有很多地方没有搞明白，在考场上你就会没有自信，容易失常发挥。总有学生考物理时容易怯场，发挥不好，有很多时候都是因为知识没有系统复习完。

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