探究方法：学物理强化积累过程，逐步提高做题效率03-24珍藏

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做任何事情，我们都要讲究效率，在物理的学习上亦是如此。周围总有同学物理学得不错，他们的身上总有一些值得我们学习的地方。

怎样把物理学好？学习效率怎样才能提起来？笔者在此给同学们推荐几条学习建议，供借鉴、参考。

●课本上的物理公式是最重要的解题工具，要牢牢记住并懂得其内涵。

高中物理内容多，研究范围广，尤其是物理公式，通常解一道题需要各种公式的联立求解，如果单纯的记忆每个公式，物理公式理解的就不够深入。我们必须学会归类总结，把经常搭配使用的公式等总结在一起记忆，这样会减少我们的记忆量，避免做很多的“额外功”。

一些重要公式之间的联系，同学们有必要在课下自己去推一下，公式之间的相互推导过程，对你更深入的理解公式的内涵很有帮助。比如，用牛顿运动学推导动能定理公式，用洛伦兹力来推导出安培力，电动势公式E=BLv和法拉第电磁感应定律的相互推导过程，等等。

●认真完成课下作业，限制答题时间。

老师布置的作业是学习中非常关键的一步，帮咱们进一步巩固课堂所学内容。在教学中笔者发现很多学生抱怨物理考试的题量太大，做不完。这源于平时的作业，在答题时间上对自己要求太松。咱们来举一个例子。一个人喜欢跑步，总是跑1000米就停下来；有一天，硬性要求其跑三千米。他能跑出好成绩来吗？我想，这么简单的道理，同学们都应该明白。

●课下请物理老师帮自己补补课。

课外找老师给自己补补课，缕一下知识点和解题思路，算是利用“外力”来提高成绩的方法。目前，北京有很多的理科生都会找老师来辅导自己物理；当然，很多的家庭都是暗地里补的，谁都想必别人考的分数高一点。

笔者还要提醒大家，课外老师的补课只是“外力”，只是一种辅助；学习关键的是“内因”，自己的努力无法取代。课外找老师补物理，是不能替代学校教学的，学校的课还是要下功夫的。

联系补课，要找有多年授课经验，且带过毕业班的一线教师。首先，这些老师对教材内容特别熟悉；另外一方面，对高考重难点内容的也很清晰。满足这两点，补课效果才能像庖丁解牛一样游刃有余，才能很快把成绩提起来。

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