老师们要转变观念，落实新课改的教学精神04-14-审核

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转变教学观念，培养创新精神，提高课堂教学效率……是目前课堂教学改革的重点与难度所在。

新课改在课堂教学模式上提倡”自主、合作、激发、探究式学习”，这对于打破传统教学模式中的填鸭式讲授、忽视学生的能动性等缺陷，产生了非常积极作用。

在教学中我们怎样贯彻新课改精神呢？笔者个人认为，老师们要在课堂授课过程中做到如下这几条：

第一，要处理好“学生自主学习与教师讲授”的关系。传统教学模式并不注意激发学生的学习主动性，在学生自主学习上强调的不多，不利于学生参与意识和创新能力的培养。

新的课堂教学模式提倡互相合作、交流、探究，克服学生们在课堂中的被动消极，使学生成为学习的主人。

第二，处理好方法与内容之间的关系。内容决定具体的授课模式，方法又是内容获取效率与质量的决定因素，服务学习内容，两者相辅相成。

新课改提倡探究式、尝试性学习。在一些比较发散的授课内容上，任课老师要积极引导学生自己探究、思考，总结其内部的物理变化和制约规律。

第三，培养学生们在课下彼此交流、学习、研讨的氛围，在班级里建立物理学习兴趣小组。

总之，随着教改的纵深推进，我们要加快转变教育教学观念，提升专业素质，努力构建更加高效、科学的课堂，要积极探索、推进课堂教学改革工作。

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